فهرس الكلمات الرئيسية

ا

  • ابتكار جامعة افتراضية مصرية لتنمية الابتكار لدى الأطفال "سنياريوهات مقترحة". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 51-98]
  • اتجاهات الفن المعاصر الإبداع الرقمي وتحولات الشكل في بعض اتجاهات الفن المعاصر "دراسة كشفية تحليلية". [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-18]
  • اتخاذ القرار المهني درجة امتلاك طلاب المرحلة الثانوية لمهارات التفكير المستقبلي ومهارات التفكير فوق المعرفي وتأثير ذلك على اتخاذ قرارهم المهني. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 25-90]
  • استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 519-554]
  • استراتيجيات التدريس فَاعِلِيَّة إسْتِرَاتِيْجِيَّاتِ الإِبْدَاعِ الجَادِّ فِيْ تَدْرِيْسِ الرِّيَاضِيَّاتِ عَلَى تَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ التَّفْكِيْرِ السَّابِرِ لطَالِبَاتِ المَرْحَلَةِ الثَّانَوِيَّةِ. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 109-135]
  • استراتيجيات التعلم الممتع فاعلية استراتيجيات التعلم الممتع في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مفاهيم الاقتصاد الأخضر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 141-204]
  • استراتيجيات مواجهة الضغوط رأس المال النفسي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط والدافعية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 507-575]
  • استراتيجيّة الأبعاد السداسيّة أثرُ التّدريس باستخدامِ استراتيجيتيّ الرّحلات المعرفيّةِ (Web Quest) والأبعادِ السّداسيّة ((PDEODE في تنمية التّحصيل في مادّة العلومِ لدى تلاميذِ الصّف الثّاني الأساسيّ في مديريّة لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 253-282]
  • استراتيجية التخيل الموجه فاعلية التدريس بإستخدام استراتيجيتي K.W.L.H والتخيل الموجه في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 225-252]
  • استراتيجية التساؤل الذاتي فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيتي التساؤل الذاتي وروبنسون SQ3R في تنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مدارس لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 493-517]
  • استراتيجية روبنسون SQ3R فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيتي التساؤل الذاتي وروبنسون SQ3R في تنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مدارس لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 493-517]
  • استراتيجية فكر_زاوج _شارك فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيتي SQ3R وفكر- زاوج - شارك في تنمية مهارة الاستماع لمادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 287-312]
  • استراتيجية مقترحة استراتيجية مقترحة لتطوير تسويق برامج الدراسات العليا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء متطلبات القدرة التنافسية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 127-180]
  • اضطراب طيف التوحد فاعلية إستراتيجية التعلم بالأقران في تنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 453-492]
  • افتراضية جامعة افتراضية مصرية لتنمية الابتكار لدى الأطفال "سنياريوهات مقترحة". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 51-98]
  • اكتشاف المواهب استراتيجيات إدارة المواهب في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 275-311]
  • الأثر النفسي قوة الكلمة وأثرها النفسي لطلبة وطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 179-229]
  • الأداء الاشرافي دور الرشاقة التنظيمية في تطوير أداء المشرفين التربويين بتعليم منطقة عسير [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 433-458]
  • الأداء الوظيفي دور إدارة التطوير الإداري في تحسين الأداء الوظيفي لدي العاملين في الإدارة العامة للتعليم الخاص في الكويت. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 237-266]
  • الأردن عمليات العلم المتضمنة في كتب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن ومملكة البحرين: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 175-203]
  • الأسئلة السابرة أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة التربية الإسلامية في لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 169-200]
  • الأسئلة السابرة أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية الفهم القرائي في مادة اللغة العربيةلدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 427-450]
  • الأسئلة الصفية درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لممارسات التقييم من أجل التعلم للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية للواء الأغوار الشمالية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 389-417]
  • الأسلوب المعرفي (مستقل مقابل معتمد) أثر التفاعل بين نمط استخدام المحاكاة التفاعلية PHET والأسلوب المعرفي على تنمية التفكير التحليلي ومتعة التعلم في مادة الفيزياء لطلاب الصف الأول الثانوي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 93-173]
  • الأصالة تصور مقترح لتطوير دور مديري المدارس الثانوية بأبها لتطبيق أبعاد القيادة الابتكارية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 177-209]
  • الأطفال فاعلية برنامج سلوك صحي في إنقاص الوزن لبعض التلاميذ زائدي الوزن لسن 8- 10 سنوات بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 659-698]
  • الأمراض النفسجسمية العلاج بالتقبل والالتزام وأثره في تحسين المرونة النفسية والتخفيف من أعراض القلق لدى مرضى متلازمة القولون العصبي في المجتمع السعودي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 227-271]
  • الأهمية توظيف تكنولوجيا التعليم في توفير بيئات التّعلُّم التكيُّفي في التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 175-214]
  • الإخصائيين النفسيين دور الإرشاد النفسي في تقليص حالات الطلاق داخل المجتمع الكويتي من وجهة نظر الإخصائيين النفسيين والباحثين الاجتماعيين. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 205-255]
  • الإدراك البصري أثر التدريس باستخدام الواقع المعزز والواقع الافتراضي في تنمية الإدراك البصري في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 305-330]
  • الإشراف والتوجيه التربوي القيادة التحويلية ودورها في تحسين الأداء المهني للعاملين في التوجيه والإشراف التربوي بمحافظة مأرب. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 317-352]
  • الإعاقة الفكرية فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات المهنية لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-23]
  • الإعاقه الفكرية فعالية برنامج تدريبي في تحسين مهام التماسك المركزي لدى الأطفال ذوي الإعاقه الفكرية القابلين للتعليم بدولة الكويت [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 383-415]
  • الإنتاجية العلمية دور عمادة البحث العلمي بجامعة الملك خالد دعم الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 453-492]
  • الإنجاز فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الدافعية للتعلم والإنجازلدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 419-443]
  • الإنفو جرافيك تطوير بيئة تدريبيَّة تكيُّفيَّة مُصغَّرة وفقًا لأساليب التعلُّم الحسِّيَّة وأثرها في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك والاتِّجاه نحوها لدى معلِّمات المرحلة الثانويَّة. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 129-199]
  • الابتكار التكنولوجي التحديات الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في البحث الاجتماعي: تحليل نقدي [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-29]
  • الاتجاه أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات التفكير العليا والاتجاه نحوها في مقرر الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 107-153]
  • الاتجاه تطوير بيئة تدريبيَّة تكيُّفيَّة مُصغَّرة وفقًا لأساليب التعلُّم الحسِّيَّة وأثرها في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك والاتِّجاه نحوها لدى معلِّمات المرحلة الثانويَّة. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 129-199]
  • الاتجاهات اتجاهات طلاب جامعة الأزهر نحو تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم دراسة سسيولوجية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 1-33]
  • الاحتراق الوظيفي) أنماط القيادة التربوية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى المعلمين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 205-234]
  • الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم أثر زمن الاختبار على الأداء التفاضلي للجنس في فقرات الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم في الرياضيات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 367-394]
  • الاستدامة التنظيمية واقع ممارسة إدارة الابتكار وعلاقتها بتحقيق الاستدامة التنظيمية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 609-638]
  • الاستيعاب القرائي باللغة العربية إستراتيجية مقترحة في ضوء ما بعد البنائية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائي لطلاب أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 145-175]
  • الاقتصاد الأخضر فاعلية استراتيجيات التعلم الممتع في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مفاهيم الاقتصاد الأخضر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 141-204]
  • الاكتئاب الضغوط الوالدية وعلاقتها بالقلق والاكتئاب لدى آباء وأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في الكويت: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 251-274]
  • الانفتاح الثقافي اسهام جامعة القصيم في وقاية طلابها من الشذوذ الجنسي في ظل الانفتاح الثقافي (صيغة مقترحة). [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 473-503]
  • الباحثين الاجتماعيين دور الإرشاد النفسي في تقليص حالات الطلاق داخل المجتمع الكويتي من وجهة نظر الإخصائيين النفسيين والباحثين الاجتماعيين. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 205-255]
  • البحث الإجرائي توظيف الأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالبلاك بورد لتنمية التفكير التحليلي وفق تصنيف بلوم لدى طلبة الدراسات العليا: دراسة إجرائية Action Research. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 123-158]
  • البحث الاجتماعي التحديات الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في البحث الاجتماعي: تحليل نقدي [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-29]
  • البحرين عمليات العلم المتضمنة في كتب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن ومملكة البحرين: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 175-203]
  • البرازيل تصور مقترح لتقليل كثافة الفصول بالمدارس الابتدائية في مصر في ضوء خبرات إنجلترا وباكستان والبرازيل: دراسة نظرية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 41-95]
  • البرمجة أثر استخدام نموذج التَّصميم الهندسي في تدريس البرمجة على تنمية الدافعية نحو تعلُّم البرمجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 349-388]
  • البرهان الاستقرائي فاعلية إطار تدريس قائم على DNR في تعزيز مخططات البرهان الرياضي لدى طلبة الصف الحادي عشر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 457-487]
  • البرهان الاستنتاجي فاعلية إطار تدريس قائم على DNR في تعزيز مخططات البرهان الرياضي لدى طلبة الصف الحادي عشر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 457-487]
  • البلاك بورد توظيف الأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالبلاك بورد لتنمية التفكير التحليلي وفق تصنيف بلوم لدى طلبة الدراسات العليا: دراسة إجرائية Action Research. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 123-158]
  • البنوك التجارية الأردنية أثر اليقظة الاستراتيجية على إدارة استمرارية الأعمال في البنوك التجارية الأردنية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 327-356]
  • التأخير المصاحب للغضب تأثير الرفض الاجتماعي على تحقيق الأهداف التعليمية وتطوير مهارات التعاطف لدى أطفال في مدارس التعليم الأساسي داخل الخط الأخضر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 407-429]
  • التأخير المصاحب للقلق تأثير الرفض الاجتماعي على تحقيق الأهداف التعليمية وتطوير مهارات التعاطف لدى أطفال في مدارس التعليم الأساسي داخل الخط الأخضر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 407-429]
  • التأهيل المهني أدوار المعلم والقائد التربوي في مدارس الدمج للتأهيل المهني لطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أولياء الأمور. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 267-310]
  • التحديات وعي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية بالمواطنة الرقمية "الواقع التحديات، سبل التغلب عليها". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 385-436]
  • التحديات التعليم التقليدي والتعليم عن بعد "التحديات والتطلعات المستقبلية" (دراسة تحليلية مقارنة). [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 419-451]
  • التحديات تحديات تطبيق التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب خلال جائحة كوفيد19: دراسة ميدانية [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 451-481]
  • التحصيل أثر التدريس باستخدام استراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 483-512]
  • التّحصيل أثرُ التّدريس باستخدامِ استراتيجيتيّ الرّحلات المعرفيّةِ (Web Quest) والأبعادِ السّداسيّة ((PDEODE في تنمية التّحصيل في مادّة العلومِ لدى تلاميذِ الصّف الثّاني الأساسيّ في مديريّة لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 253-282]
  • التَّحصيل الدِّراسي تصميم الخرائط الذِّهنية الإلكترونية بنمطين (ساكنة-تفاعلية) وقياس أثرها في تنمية التَّحصيل الدِّراسي وبقاء أثر التعلم في مقرر العلوم لتلميذات الصفِّ الخامس الابتدائي [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 137-174]
  • التحصيل العلمي مهارات التفكير المحوري لدى طالبات الصف الحادي عشر في مدارس الملك عبدالله للتميز وعلاقتها بتحصيلهن العلمي [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 57-86]
  • التحصيل المعرفي تفاعل نمطي تقديم الأنشطة الإلكترونية (الحرة / الموجهة) ببيئة "بلاك بورد" للتعلم الإلكتروني ومستوى التمثيل المعرفي للمعلومات وأثره في تنمية التحصيل المعرفي والوعي التكنولوجي لدي طالبات الجامعة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 35-77]
  • التحول الرقمي حوكمة العمليات الإدارية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير في ضوء التحول الرقمي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 583-617]
  • التحيزات الخوارزمية التحديات الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في البحث الاجتماعي: تحليل نقدي [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-29]
  • التخطيط الرياضي دور الهيئة العامة للرياضة في تنشيط مراكز التدريب لطلاب المراحل التعليمية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 115-114]
  • التدريب الرياضي دور الهيئة العامة للرياضة في تنشيط مراكز التدريب لطلاب المراحل التعليمية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 115-114]
  • التدفق النفسي فعَّالية برنامج تدريبي قائم على المدخل الوظيفي للغة في تحسين التدفق النفسي لتنمية القدرات النفس اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 103-176]
  • التربية الأساسية مدى التزام طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت بأخلاقيات مهنة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-48]
  • التربية الإسلامية مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي المتضمنة في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 489-524]
  • التربية الحديثة الإستراتيجيات المستخدمة في تعزيز القيم الإنسانية في التربية الحديثة: مراجعة منهجية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 61-89]
  • التربية الرياضية تحليل دليل المعلم لمنهاج التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 525-557]
  • التربية الوطنية والمدنية أثر إستراتيجية تدريس التربية الوطنية والمدنية القائمة على حل النزاع في تنمية مهارات الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 273-304]
  • التّساؤل الذاتيّ فاعليّة استخدام استراتيجيتيّ مُثلّثِ الاستمَّاعِ والتّساؤل الذاتيّ في تنميةِ مهاراتِ القراءةِ لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في مادةِ اللغةّ العربيّة في الأردنِ. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 571-595]
  • التسويف الأكاديمى الإسهام النسبي لكل من تصور طلاب الجامعة لبيئة التعلم والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بإعاقة الذات الأكاديمية: دراسة مقارنة باستخدام الانحدار الخطي المتعدد ونماذج تعلم الآلة كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 99-203]
  • التصميم التعليمي تصميم الخرائط الذِّهنية الإلكترونية بنمطين (ساكنة-تفاعلية) وقياس أثرها في تنمية التَّحصيل الدِّراسي وبقاء أثر التعلم في مقرر العلوم لتلميذات الصفِّ الخامس الابتدائي [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 137-174]
  • التصميم التعليمي واقع تطبيق ممارسات تصميم وإنتاج بيئات الواقع الافتراضي لدى مصممي التقنيات التربوية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 189-240]
  • التطلعات التعليم التقليدي والتعليم عن بعد "التحديات والتطلعات المستقبلية" (دراسة تحليلية مقارنة). [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 419-451]
  • التطوير الإداري دور إدارة التطوير الإداري في تحسين الأداء الوظيفي لدي العاملين في الإدارة العامة للتعليم الخاص في الكويت. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 237-266]
  • التطوير المهني المستمر فاعلية برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي في تنمية تصورات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائيَّة عن التَّطوير المهني المستمر [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 499-549]
  • التعاطف تأثير الرفض الاجتماعي على تحقيق الأهداف التعليمية وتطوير مهارات التعاطف لدى أطفال في مدارس التعليم الأساسي داخل الخط الأخضر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 407-429]
  • التعبير الكتابى فاعلية استراتيجية التعلم التعاونى فى تدريس مهارات التعبير الكتابى لتعلم اللغة العربية لدى طلاب الإعدادية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 551-589]
  • التعزيز دور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة الرقمية دراسة ميدانية على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 143-183]
  • التعلم فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الدافعية للتعلم والإنجازلدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 419-443]
  • التعلم الإلكتروني توظيف الأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالبلاك بورد لتنمية التفكير التحليلي وفق تصنيف بلوم لدى طلبة الدراسات العليا: دراسة إجرائية Action Research. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 123-158]
  • التعلم التكيفي توظيف تكنولوجيا التعليم في توفير بيئات التّعلُّم التكيُّفي في التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 175-214]
  • التعلم الذاتي تطوير وحدة من كتاب التاريخ في ضوء المصادر التاريخية الرقمية وقياس فاعليتها في تنمية التفكير التحليلي والتعلم الذاتي لدى الطلبة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 395-418]
  • التعليم اتجاهات طلاب جامعة الأزهر نحو تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم دراسة سسيولوجية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 1-33]
  • التعليم الإلكتروني التعليم التقليدي والتعليم عن بعد "التحديات والتطلعات المستقبلية" (دراسة تحليلية مقارنة). [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 419-451]
  • التعليم الثانوي مساهمة نظام المسارات التعليمية للمرحلة الثانوية في إعداد الطالب المبتكر من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 51-87]
  • التعليم الثانوي العام تصور مقترح لتطوير الجاهزية التكنولوجية في التعليم الثانوي العام في مصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وخبرات كل من كندا وإيرلندا الجنوبية وفرنسا بهدف الإفادة من خبراتهم في مصر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-141]
  • التعليم الجامعى تصور مقترح لدور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق فاعـلية عمليتي صنع واتخاذ القرارات الاستراتيجية بالجامعات المصرية: دراسة ميدانية بجامعة المنصورة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 535-605]
  • التعليم المهني الزراعي المشكلات التي يواجهها التعليم المهني الزراعي في الأردن من وجهة نظر المعلمين والحلول المقترحة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 1-16]
  • التعليم عن بعد التعليم التقليدي والتعليم عن بعد "التحديات والتطلعات المستقبلية" (دراسة تحليلية مقارنة). [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 419-451]
  • التعليم عن بُعد التنمر الإلكتروني في ظل التعليم عن بُعد من وجهة نظر معلمات وأمهات أطفال الصفوف الأولية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 211-250]
  • التغذية البصرية الرقمية نمط التوجايه (المباشر/غير المباشر) داخل المنصات التعليمية القائمة على التعلم التشاركي وفاعليته في تنمية مهارات إنتاج الموسوعة البصرية والمعرض الإفتراضي ونشر التغذية البصرية الرقمية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 269-435]
  • التفكير الإبداعي أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة التربية الإسلامية في لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 169-200]
  • التفكير الإبداعي فاعلية التدريس بإستخدام استراتيجيتي K.W.L.H والتخيل الموجه في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 225-252]
  • التفكير الإبداعي مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي المتضمنة في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 489-524]
  • التفكير البصري فاعليّة استخدام المختبر الافتراضي والفيديو الرقمي في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة العلوم. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 283-323]
  • التفكير التحليلي تطوير وحدة من كتاب التاريخ في ضوء المصادر التاريخية الرقمية وقياس فاعليتها في تنمية التفكير التحليلي والتعلم الذاتي لدى الطلبة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 395-418]
  • التفكير التحليلي أثر التفاعل بين نمط استخدام المحاكاة التفاعلية PHET والأسلوب المعرفي على تنمية التفكير التحليلي ومتعة التعلم في مادة الفيزياء لطلاب الصف الأول الثانوي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 93-173]
  • التفكير الرياضي أثر التدريس باستخدام معمل الرياضيات والنمذجة الرياضية في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 533-559]
  • التفكير الرياضي أثر التدريس باستخدام استراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 483-512]
  • التفكير الناقد دور مقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 99-140]
  • التفكير الناقد أثر استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مادبا. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 459-487]
  • التفكير النقدي توظيف الأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالبلاك بورد لتنمية التفكير التحليلي وفق تصنيف بلوم لدى طلبة الدراسات العليا: دراسة إجرائية Action Research. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 123-158]
  • التقبل التكنولوجي مستوي التقبل التكنولوجي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدي معلمي الحاسب الآلي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 513-559]
  • التقنين تقنين اختبار القدرات الرياضية للنسخة الثالثة (TOMA-3) على البيئة السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 463-496]
  • التقييم الذاتي درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لممارسات التقييم من أجل التعلم للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية للواء الأغوار الشمالية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 389-417]
  • التقييم من أجل التعلم درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لممارسات التقييم من أجل التعلم للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية للواء الأغوار الشمالية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 389-417]
  • التمايز النفسي التميز الأكاديمي وتوكيد الذات المهنية وعلاقتهما بالتمايز النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 411-465]
  • التمكين الاقتصادي تقييم الشراء القهري عبر الإنترنت في ظل التمكين الاقتصادي للمرأة الكويتية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 289-318]
  • التنمية استخدام الذكاءات المتعددة من منظور طريقة خدمة الجماعة لتنمية المهارات الحياتية لدى جماعات المتفوقين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-40]
  • التّنمية المُستدامة التّحول الرَقمي ودَوره في تحقيق التّنمية المُستدامة في الجّامعات الأرْدنيّة. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 311-336]
  • التنمية المستدامة -معلمة الروضة- الممارسات الملائمة ثقافة التطوع كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة في ضوء ممارسات معلمة الروضة [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 511-602]
  • الثانوية العامة شروط تطوير رؤية استراتيجية لمرحلة الثانوية العامة في ضوء نظرية التقدم التعليمي القائم على القفزات. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 243-313]
  • الثورة الصناعية الرابعة تصور مقترح لتطوير الجاهزية التكنولوجية في التعليم الثانوي العام في مصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وخبرات كل من كندا وإيرلندا الجنوبية وفرنسا بهدف الإفادة من خبراتهم في مصر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-141]
  • الجّامعات الأرْدنيّة التّحول الرَقمي ودَوره في تحقيق التّنمية المُستدامة في الجّامعات الأرْدنيّة. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 311-336]
  • الجامعات الأردنية الحكومية درجة توافر متطلبات تطبيق الجامعة الريادية لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الحكومية الأردنية في ضوء مبادئ إدارة الجودة الشاملة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 17-50]
  • الجامعات السعودية الإدارة الإستراتيجية بالجامعات السعودية كمتغير وسيط بين اليقظة الإستراتيجية وإدارة المخاطر. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 315-368]
  • الجرائم المستحدثة انعكاس التغير الاقتصادي والاجتماعي والثقافي على طبيعة وأنماط الجرائم المستحدثة في المجتمع الأردني من وجهة نظر الضباط في مديرية الأمن العام. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 119-167]
  • الجلطات الدماغية أثر برنامج تأهيلي على تنميه المهارات الحركية لكبار السن المصابين بالشلل النصفي الناتج عن الجلطات الدماغية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 311-332]
  • الجماعات الثانوية الجماعات الأوّلية والثانويّة وأثرها في انحراف الأحداث من وجهة نظر العاملين والمنتفعين في دور تربية وتأهيل الأحداث الجانحين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 273-310]
  • الجمباز القلق متعدد الأبعاد وعلاقته بأداء حركة الوقوف على الكتفين على جهاز المتوازي لدى طلبة الجمباز في كلية علوم الرياضة جامعة مؤتة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 257-284]
  • الجهراء العاملون في رياض الأطفال ودورهم في تحقيق أهداف برنامج المدارس المعززة للصحة في محافظة الجهراء. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 181-216]
  • الجودة الشاملة متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 445-495]
  • الحاسبات اللوحية تصور مقترح لتطوير الجاهزية التكنولوجية في التعليم الثانوي العام في مصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وخبرات كل من كندا وإيرلندا الجنوبية وفرنسا بهدف الإفادة من خبراتهم في مصر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-141]
  • الحلقة الأولى مستوى ممارسة طلبة الحلقة الأولى في محافظة ظفار لعادات التميز من وجهة نظر المعلمات والمشرفات في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 217-240]
  • الحماية الاجتماعية دور التعليم البديل في تعزيز الحماية الاجتماعية للمهمشين تعليميًا "رؤية مستقبلية " [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 511-607]
  • الحوار التربوي ملامح الخطاب التربوي فى العالم العربي ورؤية مقترحة للحد من مشكلاته [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 337-361]
  • الحيوية الذاتية الأداء الوظيفي للنظم الجبهية وعلاقته بالعزم الأكاديمي والحيوية الذاتية لدى طلاب الدراسات العليا. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 132-187]
  • الخامس ابتدائي تصميم الخرائط الذِّهنية الإلكترونية بنمطين (ساكنة-تفاعلية) وقياس أثرها في تنمية التَّحصيل الدِّراسي وبقاء أثر التعلم في مقرر العلوم لتلميذات الصفِّ الخامس الابتدائي [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 137-174]
  • الخدمات المقدمة للمعاقين واقع الخدمات المقدمة للأفراد ذوي الإعاقات في مؤسسات التربية الخاصة بدولة الكويت كما يدركها المعلمون. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 385-410]
  • الخرائط الذهنية أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ضعاف السمع [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 25-55]
  • الخرائط الذهنية الإلكترونية التفاعلية تصميم الخرائط الذِّهنية الإلكترونية بنمطين (ساكنة-تفاعلية) وقياس أثرها في تنمية التَّحصيل الدِّراسي وبقاء أثر التعلم في مقرر العلوم لتلميذات الصفِّ الخامس الابتدائي [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 137-174]
  • الخرائط الذِّهنية الإلكترونية الساكنة تصميم الخرائط الذِّهنية الإلكترونية بنمطين (ساكنة-تفاعلية) وقياس أثرها في تنمية التَّحصيل الدِّراسي وبقاء أثر التعلم في مقرر العلوم لتلميذات الصفِّ الخامس الابتدائي [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 137-174]
  • الخصوصية التحديات الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في البحث الاجتماعي: تحليل نقدي [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-29]
  • الخط الأخضر تأثير الرفض الاجتماعي على تحقيق الأهداف التعليمية وتطوير مهارات التعاطف لدى أطفال في مدارس التعليم الأساسي داخل الخط الأخضر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 407-429]
  • الخطة التربوية الفردية واقع مستوى وعي المعلمين بأهمية مشاركة أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الخطة التربوية الفردية المطبقة على أبنائهم من وجهة نظر معلميهم بمحافظة الأحساء. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 203-241]
  • الدافعية أثر استخدام نموذج التَّصميم الهندسي في تدريس البرمجة على تنمية الدافعية نحو تعلُّم البرمجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 349-388]
  • الدافعية فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الدافعية للتعلم والإنجازلدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 419-443]
  • الدافعية الأكاديمية رأس المال النفسي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط والدافعية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 507-575]
  • الدراسات الاجتماعية أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات التفكير العليا والاتجاه نحوها في مقرر الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 107-153]
  • الذاكرة العاملة الوعى الفونولوجي والذاكرة العاملة والطلاقة اللفظية كمنبئات بمستوى صعوبات القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 391-425]
  • الذكاء الأخلاقي الإسهام النسبي للذكاء الأخلاقي في التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بمنطقة الرياض [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 433-480]
  • الذكاء الاصطناعي تطبيقات الذكاء الاصطناعي التربوية وفاعليتها في تعليم اللغة العربية: المراجعة المنهجية للأدبيات. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 465-498]
  • الذكاء الاصطناعي التحديات الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في البحث الاجتماعي: تحليل نقدي [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-29]
  • الذكاء الاصطناعي) الإسهام النسبي لكل من تصور طلاب الجامعة لبيئة التعلم والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بإعاقة الذات الأكاديمية: دراسة مقارنة باستخدام الانحدار الخطي المتعدد ونماذج تعلم الآلة كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 99-203]
  • الرؤوس المرقمة أثر استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مادبا. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 459-487]
  • الرؤية المقترحة ملامح الخطاب التربوي فى العالم العربي ورؤية مقترحة للحد من مشكلاته [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 337-361]
  • الرياضيات تقييم محتوى كتب الرياضيات بسلطنة عُمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية (TIMSS 2019). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 369-409]
  • السلوك الصحي فاعلية برنامج سلوك صحي في إنقاص الوزن لبعض التلاميذ زائدي الوزن لسن 8- 10 سنوات بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 659-698]
  • السنة الأولى المشتركة مدى تضمين عناصر المواطنة الإيجابية في البيئة الرقمية في كتاب المهارات الجامعية لطلاب السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود في المملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 155-201]
  • الشذوذ الجنسي اسهام جامعة القصيم في وقاية طلابها من الشذوذ الجنسي في ظل الانفتاح الثقافي (صيغة مقترحة). [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 473-503]
  • الشفافية التحديات الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في البحث الاجتماعي: تحليل نقدي [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-29]
  • الشلل النصفي أثر برنامج تأهيلي على تنميه المهارات الحركية لكبار السن المصابين بالشلل النصفي الناتج عن الجلطات الدماغية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 311-332]
  • الصعوبات توظيف تكنولوجيا التعليم في توفير بيئات التّعلُّم التكيُّفي في التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 175-214]
  • الصّف الثّالث الأساسيّ أثر التّدريس باستخدام استراتيجيتيّ التّعليم التّبادليّ وشبكةِ المفرداتِ في تنميةِ مهاراتِ الاستيعاب القرائيّ في مادّة اللغة العربيّة لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في لواءِ القويسمة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 545-570]
  • الصف الثامن تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في سلطنة عمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS 2023. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 359-383]
  • الصف الرابع الأساسي عمليات العلم المتضمنة في كتب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن ومملكة البحرين: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 175-203]
  • الصف الرابع الأساسي أثر استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مادبا. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 459-487]
  • الصف السابع الأساسي أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة التربية الإسلامية في لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 169-200]
  • الصف السادس الأساسي أثر التدريس باستخدام معمل الرياضيات والنمذجة الرياضية في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 533-559]
  • الصف العاشر الأساسي مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي المتضمنة في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 489-524]
  • الصفوف الأولية التنمر الإلكتروني في ظل التعليم عن بُعد من وجهة نظر معلمات وأمهات أطفال الصفوف الأولية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 211-250]
  • الصفوف العليا المرحلة الابتدائية صعوبات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى طلبة الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 353-390]
  • الصفوف من (5-8) تقييم محتوى كتب الرياضيات بسلطنة عُمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية (TIMSS 2019). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 369-409]
  • الصفين الرابع والخامس القيم الوطنية المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للصفين الرابع والخامس في الأردن [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 567-595]
  • الصم المكفوفين واقع الخدمات المساندة المقدمة لفئة الصم المكفوفين من وجهة نظر الوالدين بجمهورية مصر العربية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 207-236]
  • الضغوط الأكاديمية العلاقة بين أساليب التنشئة الوالدية ومواجهة الضغوط الأكاديمية ومقارنتهما لدى طلبة جامعة الطائف. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 349-400]
  • الضغوط المرتبطة بأزمة كوفيد-19 الدعم الاجتماعي وعلاقته بالضغوط المرتبطة بأزمة كوفيد-19 لدى عينة من طلاب الجامعة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 497-522]
  • الضيق النفسي الدور الوسيط والمعدل لرأس المال الاجتماعي في العلاقة بين الضيق النفسي والنهوض الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-128]
  • الضيق النفسي- طالبات الجامعة فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المثابرة الأكاديمية في خفض الضيق النفسي لدي عينة من طالبات جامعة الأزهر. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 205-268]
  • الطالب المبتكر مساهمة نظام المسارات التعليمية للمرحلة الثانوية في إعداد الطالب المبتكر من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 51-87]
  • الطلاب تأثير الرفض الاجتماعي على تحقيق الأهداف التعليمية وتطوير مهارات التعاطف لدى أطفال في مدارس التعليم الأساسي داخل الخط الأخضر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 407-429]
  • الطلاب دور الهيئة العامة للرياضة في تنشيط مراكز التدريب لطلاب المراحل التعليمية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 115-114]
  • الطلاب المعلمين الإسهام النسبي لكلٍ من التحيز المعرفي وقلق المستقبل وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالقدرة على اتخاذ القرار للطلاب المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 91-177]
  • الطلاق دور الإرشاد النفسي في تقليص حالات الطلاق داخل المجتمع الكويتي من وجهة نظر الإخصائيين النفسيين والباحثين الاجتماعيين. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 205-255]
  • الطلاقة تصور مقترح لتطوير دور مديري المدارس الثانوية بأبها لتطبيق أبعاد القيادة الابتكارية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 177-209]
  • الطلاقة اللفظية الوعى الفونولوجي والذاكرة العاملة والطلاقة اللفظية كمنبئات بمستوى صعوبات القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 391-425]
  • الطلبة الجامعيين مدى توظيف تقنيات الواقع الافتراضي في تحسين المهارات المعرفية المتقدمة للطلبة الجامعيين في ضوء تصنيف بلوم المُحدث. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 241-281]
  • العاملون في دور تربية وتأهيل الأحداث الجماعات الأوّلية والثانويّة وأثرها في انحراف الأحداث من وجهة نظر العاملين والمنتفعين في دور تربية وتأهيل الأحداث الجانحين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 273-310]
  • العربيزي اِتجاهات طلبة الدراسات الجامعية الأولى في جامعة السلطان قابوس نحو استخدام اللغة العربية الصحيحة في مِنصَّتي (إكس "X" وإنستجرام): دراسة استقرائية تحليلية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 435-461]
  • العزلة الاجتماعية التشوهات المعرفية وعلاقتها بالعزلة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة ضحايا التنمر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 193-226]
  • العزم الأكاديمي الأداء الوظيفي للنظم الجبهية وعلاقته بالعزم الأكاديمي والحيوية الذاتية لدى طلاب الدراسات العليا. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 132-187]
  • العمليات الإدارية حوكمة العمليات الإدارية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير في ضوء التحول الرقمي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 583-617]
  • الفهم القرائي أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ضعاف السمع [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 25-55]
  • الفهم القرائي أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية الفهم القرائي في مادة اللغة العربيةلدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 427-450]
  • الفيديو الرقمي فاعليّة استخدام المختبر الافتراضي والفيديو الرقمي في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة العلوم. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 283-323]
  • القائد التربوي أدوار المعلم والقائد التربوي في مدارس الدمج للتأهيل المهني لطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أولياء الأمور. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 267-310]
  • القدرات المعرفية مستوى عادات الاستذكار وعلاقتها بالقدرات المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 273-316]
  • القدرات النفس اللغوية فعَّالية برنامج تدريبي قائم على المدخل الوظيفي للغة في تحسين التدفق النفسي لتنمية القدرات النفس اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 103-176]
  • القدرة التنافسية استراتيجية مقترحة لتطوير تسويق برامج الدراسات العليا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء متطلبات القدرة التنافسية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 127-180]
  • القدرة على اتخاذ القرار الإسهام النسبي لكلٍ من التحيز المعرفي وقلق المستقبل وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالقدرة على اتخاذ القرار للطلاب المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 91-177]
  • القراءة التحليلية فاعلية برنامج قائم علي مُدخل التفكير الجمعي في تنمية بعض مهارات القراءة التحليلية لدي طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 47-105]
  • القرارات الاستراتيجية تصور مقترح لدور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق فاعـلية عمليتي صنع واتخاذ القرارات الاستراتيجية بالجامعات المصرية: دراسة ميدانية بجامعة المنصورة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 535-605]
  • القصص الرقمية فاعلية برنامج قائم على القصة الرقمية في تنمية مهارات الاستماع لدى أطفال الروضة في لواء ناعور في الأردن. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 295-325]
  • القصيم وعي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية بالمواطنة الرقمية "الواقع التحديات، سبل التغلب عليها". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 385-436]
  • القلق العلاج بالتقبل والالتزام وأثره في تحسين المرونة النفسية والتخفيف من أعراض القلق لدى مرضى متلازمة القولون العصبي في المجتمع السعودي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 227-271]
  • القلق الضغوط الوالدية وعلاقتها بالقلق والاكتئاب لدى آباء وأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في الكويت: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 251-274]
  • القولون العصبي العلاج بالتقبل والالتزام وأثره في تحسين المرونة النفسية والتخفيف من أعراض القلق لدى مرضى متلازمة القولون العصبي في المجتمع السعودي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 227-271]
  • القيادات التربوية النسائية واقع التَّمكين الإداري لدى القيادات النسائية التربوية في محافظة العاصمة عمّان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 245-271]
  • القيم الإنسانية الإستراتيجيات المستخدمة في تعزيز القيم الإنسانية في التربية الحديثة: مراجعة منهجية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 61-89]
  • القيم الوطنية القيم الوطنية المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للصفين الرابع والخامس في الأردن [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 567-595]
  • الكفايات الأدائية/ التدريسية درجة توفر كفايات التعلم التكيفي لدى معلمات المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكومية والخاصة بجدة ومكة من وجهة نظرهن. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 313-347]
  • الكفايات المعرفية درجة توفر كفايات التعلم التكيفي لدى معلمات المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكومية والخاصة بجدة ومكة من وجهة نظرهن. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 313-347]
  • الكفاية درجة توفر كفايات التعلم التكيفي لدى معلمات المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكومية والخاصة بجدة ومكة من وجهة نظرهن. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 313-347]
  • الكفاية البيانية إستراتيجية مقترحة قائمة على التفكير المتشعب لتنمية مهارات الكفاية البيانية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-46]
  • الكفاية الذاتية مستوى المسؤولية المهنية وعلاقته بالكفاية الذاتية لدى الممرضات المعينات حديثًا. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 489-518]
  • الكلمات الدالة: الذكاء الاصطناعي واقع استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة بدولة الكويت [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 519-554]
  • الكلمات الدالة: المسئولية الاجتماعية. أساليب التفكير. نظرية التحكم العقلي الذاتي. هاريسون وبرامسون  المرحلة الجامعية المسئولية الاجتماعية وعلاقتها بأساليب التفكير(في ضوء نظرية هاريسون وبرامسون) لدى طلبة المرحلة الجامعية بالمملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 355-416]
  • الكلمـات الدالـة: الممارسة التدريسية درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الأردن لمهارات التفكير المنتج من وجهة نظرهم. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 437-471]
  • الكلمات الدالة: الوعى الفونولوجي الوعى الفونولوجي والذاكرة العاملة والطلاقة اللفظية كمنبئات بمستوى صعوبات القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 391-425]
  • الكلمات الرئيسية: اليقظة الاستراتيجية تصور مقترح لدور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق فاعـلية عمليتي صنع واتخاذ القرارات الاستراتيجية بالجامعات المصرية: دراسة ميدانية بجامعة المنصورة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 535-605]
  • الكلمات المفتاحية: أخلاقيات مدى التزام طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت بأخلاقيات مهنة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-48]
  • الكلمات المفتاحية: أدوار المعلم أدوار المعلم والقائد التربوي في مدارس الدمج للتأهيل المهني لطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أولياء الأمور. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 267-310]
  • الكلمات المفتاحية: أساليب التنشئة الوالدية العلاقة بين أساليب التنشئة الوالدية ومواجهة الضغوط الأكاديمية ومقارنتهما لدى طلبة جامعة الطائف. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 349-400]
  • الكلمات المفتاحية: أنظمة التعليم العالمية دور مديري المدارس الأردنية في تحفيز المعلمين للاستفادة من أنظمة التعليم العالمية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 285-311]
  • الكلمات المفتاحية: (أنماط القيادة التربوية أنماط القيادة التربوية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى المعلمين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 205-234]
  • الكلمات المفتاحيَّة: إختبار القدرات الرياضية (TOMA-3) تقنين اختبار القدرات الرياضية للنسخة الثالثة (TOMA-3) على البيئة السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 463-496]
  • الكلمات المفتاحية: إدارة دور إدارة التطوير الإداري في تحسين الأداء الوظيفي لدي العاملين في الإدارة العامة للتعليم الخاص في الكويت. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 237-266]
  • الكلمات المفتاحية: إدارة الابتكار واقع ممارسة إدارة الابتكار وعلاقتها بتحقيق الاستدامة التنظيمية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 609-638]
  • الكلمات المفتاحية: إستراتيجية التعلم بالأقران فاعلية إستراتيجية التعلم بالأقران في تنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 453-492]
  • الكلمات المفتاحية: إستراتيجية مقترحة - ما بعد البنائية إستراتيجية مقترحة في ضوء ما بعد البنائية لتنمية مهارات الاستيعاب القرائي لطلاب أكاديمية سعد العبدالله للعلوم الأمنية [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 145-175]
  • الكلمات المفتاحية: إطار التدريس القائم على DNR فاعلية إطار تدريس قائم على DNR في تعزيز مخططات البرهان الرياضي لدى طلبة الصف الحادي عشر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 457-487]
  • الكلمات المفتاحية: استراتيجيات استراتيجيات إدارة المواهب في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 275-311]
  • الكلمات المفتاحية: استراتيجية K.W.L.H فاعلية التدريس بإستخدام استراتيجيتي K.W.L.H والتخيل الموجه في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 225-252]
  • الكلمات المفتاحية: استراتيجية (SQ3R) فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيتي SQ3R وفكر- زاوج - شارك في تنمية مهارة الاستماع لمادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 287-312]
  • الكلمات المفتاحية: استراتيجيّة الرّحلات المعرفيّة أثرُ التّدريس باستخدامِ استراتيجيتيّ الرّحلات المعرفيّةِ (Web Quest) والأبعادِ السّداسيّة ((PDEODE في تنمية التّحصيل في مادّة العلومِ لدى تلاميذِ الصّف الثّاني الأساسيّ في مديريّة لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 253-282]
  • الكلمات المفتاحية: استراتيجية العصف الذهني أثر التدريس باستخدام استراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 483-512]
  • الكلمات المفتاحية: استراتيجية تدريس الأقران أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات التفكير العليا والاتجاه نحوها في مقرر الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 107-153]
  • الكلمات المفتاحية: استراتيجية تدريس قائمة على حل النزاع أثر إستراتيجية تدريس التربية الوطنية والمدنية القائمة على حل النزاع في تنمية مهارات الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 273-304]
  • الكلمات المفتاحية: اضطرابات التواصل اضطرابات التواصل التي تواجه الطلبة ضعاف السمع من وجهة نظر المعلمين في مدينة بريدة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 495-531]
  • الكلمات المفتاحية: اضطراب طيف التوحد واقع مستوى وعي المعلمين بأهمية مشاركة أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الخطة التربوية الفردية المطبقة على أبنائهم من وجهة نظر معلميهم بمحافظة الأحساء. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 203-241]
  • الكلمات المفتاحية: الأداء التفاضلي للفقرات أثر زمن الاختبار على الأداء التفاضلي للجنس في فقرات الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم في الرياضيات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 367-394]
  • الكلمات المفتاحيّة: الأردن القيم الوطنية المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للصفين الرابع والخامس في الأردن [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 567-595]
  • الكلمات المفتاحية: الأسئلة التقويمية. قسم الدراسات الإسلامية. جامعة الباحة. تصنيف بلوم تحليل الأسئلة التقويمية لأعضاء هيئة التدريس بقسم الدراسات الإسلامية بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بجامعة الباحة في ضوء تصنيف بلوم Bloom. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 357-381]
  • الكلمات المفتاحية: الأفراد ذوي الإعاقة واقع الخدمات المقدمة للأفراد ذوي الإعاقات في مؤسسات التربية الخاصة بدولة الكويت كما يدركها المعلمون. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 385-410]
  • الكلمات المفتاحية: الألكسيثيميا مستوى الألكسيثيميا لدى متدربين التمهيد بالمعهد العالي للاتصالات والملاحة – الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 417-444]
  • الكلمات المفتاحية: الأنشطة الإلكترونية (الحرة/الموجهة) تفاعل نمطي تقديم الأنشطة الإلكترونية (الحرة / الموجهة) ببيئة "بلاك بورد" للتعلم الإلكتروني ومستوى التمثيل المعرفي للمعلومات وأثره في تنمية التحصيل المعرفي والوعي التكنولوجي لدي طالبات الجامعة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 35-77]
  • الكلمات المفتاحية: الإبداع فَاعِلِيَّة إسْتِرَاتِيْجِيَّاتِ الإِبْدَاعِ الجَادِّ فِيْ تَدْرِيْسِ الرِّيَاضِيَّاتِ عَلَى تَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ التَّفْكِيْرِ السَّابِرِ لطَالِبَاتِ المَرْحَلَةِ الثَّانَوِيَّةِ. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 109-135]
  • الكلمات المفتاحية: الإبداع الرقمي الإبداع الرقمي وتحولات الشكل في بعض اتجاهات الفن المعاصر "دراسة كشفية تحليلية". [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-18]
  • الكلمات المفتاحية: الإدارة الاستراتيجية الإدارة الإستراتيجية بالجامعات السعودية كمتغير وسيط بين اليقظة الإستراتيجية وإدارة المخاطر. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 315-368]
  • الكلمات المفتاحية: الإدارة التربوية-الانضباط المدرسي-العنف دور الإدارة التربوية في تعزيز الانضباط المدرسي والحد من العنف بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 241-267]
  • الكلمات المفتاحية: الإدارة المدرسية رؤية مقترحة لتطوير الإدارة المدرسية في مصر [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 87-125]
  • الكلمات المفتاحية: الإرشاد الانتقائي فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تحسين مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 607-643]
  • الكلمات المفتاحية: الإرشاد النفسي دور الإرشاد النفسي في تقليص حالات الطلاق داخل المجتمع الكويتي من وجهة نظر الإخصائيين النفسيين والباحثين الاجتماعيين. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 205-255]
  • الكلمات المفتاحية: الإستراتيجيات الإستراتيجيات المستخدمة في تعزيز القيم الإنسانية في التربية الحديثة: مراجعة منهجية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 61-89]
  • الكلمات المفتاحية: الإسهام النسبي الإسهام النسبي للذكاء الأخلاقي في التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بمنطقة الرياض [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 433-480]
  • الكلمات المفتاحية: الإعاقة البصرية/ المهارات الاستقلالية/ التنمية المستدامة فاعلية استخدام الجلافز (Gloves) كتقنية مساعدة فى تنمية المهارات الاستقلالية كاحد أهداف التنمية المستدامة لمساعدة الأشخاص من ذوى الإعاقة البصرية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 235-294]
  • الكلمات المفتاحية: البحث الإجرائي فاعلية برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي في تنمية تصورات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائيَّة عن التَّطوير المهني المستمر [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 499-549]
  • الكلمات المفتاحية: البحث العلمي. الثورة الصناعية الرابعة. دولة الكويت. التعليم العالي واقع البحث العلمي بدولة الكويت في ضوء الثورة الصناعية الرابعة [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 481-510]
  • الكلمات المفتاحية: البرنامج التأهيلي أثر برنامج تأهيلي على تنميه المهارات الحركية لكبار السن المصابين بالشلل النصفي الناتج عن الجلطات الدماغية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 311-332]
  • الكلمات المفتاحية: البرنامج التدريبي فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المثابرة الأكاديمية في خفض الضيق النفسي لدي عينة من طالبات جامعة الأزهر. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 205-268]
  • الكلمات المفتاحية: التحالفات تفعيل التحالفات بين الجامعات ومواقع الإنتاج في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 73-153]
  • الكلمات المفتاحية: التحديات الأخلاقية التحديات الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في البحث الاجتماعي: تحليل نقدي [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-29]
  • الكلمات المفتاحية: التّحول الرَقمي التّحول الرَقمي ودَوره في تحقيق التّنمية المُستدامة في الجّامعات الأرْدنيّة. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 311-336]
  • الكلمات المفتاحية: التحيز المعرفي الإسهام النسبي لكلٍ من التحيز المعرفي وقلق المستقبل وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالقدرة على اتخاذ القرار للطلاب المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 91-177]
  • الكلمات المفتاحية: التشوهات المعرفية التشوهات المعرفية وعلاقتها بالعزلة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة ضحايا التنمر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 193-226]
  • الكلمات المفتاحية: التَّصميم الهندسي أثر استخدام نموذج التَّصميم الهندسي في تدريس البرمجة على تنمية الدافعية نحو تعلُّم البرمجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 349-388]
  • الكلمات المفتاحية: التطبيقات التربوية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التربوية وفاعليتها في تعليم اللغة العربية: المراجعة المنهجية للأدبيات. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 465-498]
  • الكلمات المفتاحية: التطوع ثقافة التطوع كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة في ضوء ممارسات معلمة الروضة [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 511-602]
  • الكلمات المفتاحية: التعلم الإلكتروني توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في التدريس لتنمية عادات العقل لدى الطالبات تخصص تعليم الرياضيات بجامعة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 43-74]
  • الكلمات المفتاحية: التعلم الإلكتروني النظم البنائية للطبيعة مدخل لاستلهام مشغولات فنية معاصرة في مجال التعليم. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 75-97]
  • الكلمات المفتاحية: التعلم التكيفي درجة توفر كفايات التعلم التكيفي لدى معلمات المرحلة المتوسطة بالمدارس الحكومية والخاصة بجدة ومكة من وجهة نظرهن. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 313-347]
  • الكلمات المفتاحية: التعليم الإلكتروني تقييم تجربة التعليم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة: التحديات والحلول المُقترحة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 49-83]
  • الكلّمات المفتاحية: التعليم التّبادليّ أثر التّدريس باستخدام استراتيجيتيّ التّعليم التّبادليّ وشبكةِ المفرداتِ في تنميةِ مهاراتِ الاستيعاب القرائيّ في مادّة اللغة العربيّة لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في لواءِ القويسمة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 545-570]
  • الكلمات المفتاحية: التعليم التقليدي التعليم التقليدي والتعليم عن بعد "التحديات والتطلعات المستقبلية" (دراسة تحليلية مقارنة). [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 419-451]
  • الكلمات المفتاحية: التعليم التقني والمهني دور التعليم التقني والمهني في تنمية المهارات الأساسية لخريجي المستقبل. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 371-400]
  • الكلمات المفتاحية: التعليم الطبي تصميم نموذج أولي مقترح قائم على النظرية المتمركزة حول المستخدم(UCD) لتعزيز التواصل ضمن مجتمعات التعلم المهني في التعليم الطبي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 319-354]
  • الكلمات المفتاحية:  التعليم العالي. الكويت. راس المال البشري. الميزة التنافسية الاستثمار في رأس المال البشري لتحقيق الميزة التنافسية لمؤسسات التعليم العالي بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 241-272]
  • الكلمات المفتاحية: التعليم عن بعد تحديات تطبيق التعليم عن بعد من وجهة نظر طلبة الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب خلال جائحة كوفيد19: دراسة ميدانية [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 451-481]
  • الكلمات المفتاحية: التعليم ما فوق الثانوي دور التعليم ما فوق الثانوي في تلبية متطلبات سوق العمل وفق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك سعود. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 383-420]
  • الكلمات المفتاحية: التغير الاقتصادي والاجتماعي والثقافي انعكاس التغير الاقتصادي والاجتماعي والثقافي على طبيعة وأنماط الجرائم المستحدثة في المجتمع الأردني من وجهة نظر الضباط في مديرية الأمن العام. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 119-167]
  • الكلمات المفتاحية: التفكير الابتكاري التفكير الابتكاري وعلاقته بجودة الحياة لدى عينه من طالبات جامعة الملك عبد العزيز. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 97-136]
  • الكلمات المفتاحية:  التفكير المتشعب إستراتيجية مقترحة قائمة على التفكير المتشعب لتنمية مهارات الكفاية البيانية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-46]
  • الكلمات المفتاحية: التفكير المحوري مهارات التفكير المحوري لدى طالبات الصف الحادي عشر في مدارس الملك عبدالله للتميز وعلاقتها بتحصيلهن العلمي [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 57-86]
  • الكلمات المفتاحية: التفكير الناقد مهارات التفكير الناقد والتفكير الإبداعي المتضمنة في كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 489-524]
  • الكلمات المفتاحية: التفكير الناقد فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيتي التساؤل الذاتي وروبنسون SQ3R في تنمية مهارات التفكير الناقد في مبحث اللغة العربية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مدارس لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 493-517]
  • الكلمات المفتاحية : التَّمكين الإداري واقع التَّمكين الإداري لدى القيادات النسائية التربوية في محافظة العاصمة عمّان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 245-271]
  • الكلمات المفتاحية: التمكين العلمي في الرياضيات معوقات التمكين العلمي في تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 281-303]
  • الكلمات المفتاحية: التميز الأكاديمي التميز الأكاديمي وتوكيد الذات المهنية وعلاقتهما بالتمايز النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 411-465]
  • الكلمات المفتاحية: التميز المؤسسي واقع أداء المعلم الداعم في المدارس الحكومية في الأردن في ضوء المعايير العالمية للتميز المؤسسي. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 429-458]
  • الكلمات المفتاحية: التنشئة الاجتماعية التنشئة الاجتماعية: أساليبها ومؤسساتها [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-47]
  • الكلمات المفتاحية: التنمر الإلكتروني التنمر الإلكتروني في ظل التعليم عن بُعد من وجهة نظر معلمات وأمهات أطفال الصفوف الأولية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 211-250]
  • الكلمات المفتاحية: التوجيه (المباشر/غير المباشر) نمط التوجايه (المباشر/غير المباشر) داخل المنصات التعليمية القائمة على التعلم التشاركي وفاعليته في تنمية مهارات إنتاج الموسوعة البصرية والمعرض الإفتراضي ونشر التغذية البصرية الرقمية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 269-435]
  • الكلمات المفتاحية: الجامعة الريادية درجة توافر متطلبات تطبيق الجامعة الريادية لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الحكومية الأردنية في ضوء مبادئ إدارة الجودة الشاملة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 17-50]
  • الكلمات المفتاحية: الجماعات الأولية الجماعات الأوّلية والثانويّة وأثرها في انحراف الأحداث من وجهة نظر العاملين والمنتفعين في دور تربية وتأهيل الأحداث الجانحين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 273-310]
  • الكلمات المفتاحية: الحوكمة حوكمة العمليات الإدارية بالإدارة العامة للتعليم بمنطقة عسير في ضوء التحول الرقمي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 583-617]
  • الكلمات المفتاحية: الخرائط الذهنية الإلكترونية تصميم الخرائط الذِّهنية الإلكترونية بنمطين (ساكنة-تفاعلية) وقياس أثرها في تنمية التَّحصيل الدِّراسي وبقاء أثر التعلم في مقرر العلوم لتلميذات الصفِّ الخامس الابتدائي [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 137-174]
  • الكلمات المفتاحية: الخرائط المفاهيمية أثر استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مادبا. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 459-487]
  • الكلمات المفتاحية: الخطاب التربوي ملامح الخطاب التربوي فى العالم العربي ورؤية مقترحة للحد من مشكلاته [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 337-361]
  • الكلمات المفتاحية: الدراسات الاجتماعية دور مقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 99-140]
  • الكلمات المفتاحية: الدراسات الاجتماعية فاعلية استراتيجيات التعلم الممتع في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مفاهيم الاقتصاد الأخضر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 141-204]
  • الكلمات المفتاحية: الدعم الاجتماعي الدعم الاجتماعي وعلاقته بالضغوط المرتبطة بأزمة كوفيد-19 لدى عينة من طلاب الجامعة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 497-522]
  • الكلمات المفتاحية: الذكاءات المتعددة استخدام الذكاءات المتعددة من منظور طريقة خدمة الجماعة لتنمية المهارات الحياتية لدى جماعات المتفوقين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-40]
  • الكلمات المفتاحية: الذكاء الاجتماعي تصور مقترح من منظور التربية في الإسلام لدور الأسرة في تعزيز الذكاء الاجتماعي لتحقيق جودة الحياة لأبنائها [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 619-657]
  • الكلمات المفتاحية: الذكاء الاصطناعي المشكلات التربوية للذكاء الاصطناعي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-20]
  • الكلمات المفتاحية:   الذكاء الاصطناعي اتجاهات طلاب جامعة الأزهر نحو تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم دراسة سسيولوجية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 1-33]
  • الكلمات المفتاحية: الرشاقة التنظيمية دور الرشاقة التنظيمية في تطوير أداء المشرفين التربويين بتعليم منطقة عسير [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 433-458]
  • الكلمات المفتاحية: الصحة الشخصية فاعلية برنامج سلوك صحي في إنقاص الوزن لبعض التلاميذ زائدي الوزن لسن 8- 10 سنوات بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 659-698]
  • الكلمات المفتاحيّة: الصف الثامن الأساسي أثر برنامج مقترح مستند إلى نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارتي القراءة والكتابة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 519-543]
  • الكلمات المفتاحية: الضبط الاجتماعي دُور المدرسة الثّانوية في تنمية الضّبط الاجتماعي لدى الطّلاب من وجهة نظر المُعلمين في مدينة الرّياض. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 401-430]
  • الكلمات المفتاحية: الضغوط الوالدية الضغوط الوالدية وعلاقتها بالقلق والاكتئاب لدى آباء وأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في الكويت: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 251-274]
  • الكلمات المفتاحية : الطلاب ذوي الإعاقة البصرية وعي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية بالمواطنة الرقمية "الواقع التحديات، سبل التغلب عليها". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 385-436]
  • الكلمات المفتاحية: العسر القرائي واقع العسر القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة صعوبات التعلم بالصّف الثّاني البتدائي في مدرسة ذكور العيساوية الحكومية في القدس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 505-534]
  • الكلمات المفتاحية: العلاج بالقبول والالتزام العلاج بالتقبل والالتزام وأثره في تحسين المرونة النفسية والتخفيف من أعراض القلق لدى مرضى متلازمة القولون العصبي في المجتمع السعودي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 227-271]
  • الكلمات المفتاحية: العلاج بالقبول والالتزام ـــ رأس المال النفسي ـــ السمو الذاتى ـــ التوجه السلبي نحو الحياة فعالية برنامج علاجى قائم على القبول والالتزام فى تحسين رأس المال النفسي وأثره على السمو الذاتي لدى الطلاب المراهقين ذوى التوجه السلبي نحو الحياة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 331-428]
  • الكلمات المفتاحية: الفهم المفاهيمي الفهم المفاهيمي لدى معلمي الرياضيات أثناء الخدمة في ضوء تصنيف سولو. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 313-355]
  • الكلمات المفتاحية: القدرة الذاتية تأثير الرفض الاجتماعي على تحقيق الأهداف التعليمية وتطوير مهارات التعاطف لدى أطفال في مدارس التعليم الأساسي داخل الخط الأخضر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 407-429]
  • الكلمات المفتاحية: القراءة أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ضعاف السمع [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 25-55]
  • الكلمات المفتاحية: القلق القلق متعدد الأبعاد وعلاقته بأداء حركة الوقوف على الكتفين على جهاز المتوازي لدى طلبة الجمباز في كلية علوم الرياضة جامعة مؤتة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 257-284]
  • الكلمات المفتاحية: القيادة الابتكارية تصور مقترح لتطوير دور مديري المدارس الثانوية بأبها لتطبيق أبعاد القيادة الابتكارية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 177-209]
  • الكلمات المفتاحية: القيادة التحويلية القيادة التحويلية ودورها في تحسين الأداء المهني للعاملين في التوجيه والإشراف التربوي بمحافظة مأرب. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 317-352]
  • الكلمات المفتاحية: القيادة الرقمية درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للقيادة الرقمية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 65-94]
  • الكلمات المفتاحية: الكراسي البحثية رؤية مستقبلية لتوظيف الكراسي البحثية في دعم تمويل الجامعات المصرية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-56]
  • الكلمات المفتاحية: اللغة العربية مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 305-347]
  • الكلمات المفتاحية: المباني المدرسية تصور مقترح لتقليل كثافة الفصول بالمدارس الابتدائية في مصر في ضوء خبرات إنجلترا وباكستان والبرازيل: دراسة نظرية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 41-95]
  • الكلمات المفتاحية: المحاكاة التفاعلية PHET أثر التفاعل بين نمط استخدام المحاكاة التفاعلية PHET والأسلوب المعرفي على تنمية التفكير التحليلي ومتعة التعلم في مادة الفيزياء لطلاب الصف الأول الثانوي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 93-173]
  • الكلمات المفتاحية: المختبر الافتراضي فاعليّة استخدام المختبر الافتراضي والفيديو الرقمي في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة العلوم. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 283-323]
  • الكلمات المفتاحية: المرونة النفسية مستوى المرونة النفسية لدى مريضات السرطان قيد العلاج في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 201-224]
  • الكلمات المفتاحية: المسألة الرياضية اللفظية صعوبات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى طلبة الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 353-390]
  • الكلمات المفتاحية: المسؤولية المهنية مستوى المسؤولية المهنية وعلاقته بالكفاية الذاتية لدى الممرضات المعينات حديثًا. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 489-518]
  • الكلمات المفتاحية: المشكلات المشكلات التي يواجهها التعليم المهني الزراعي في الأردن من وجهة نظر المعلمين والحلول المقترحة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 1-16]
  • الكلمات المفتاحية: المعايير المهنية - المعلمين الجُدد مدى توافر المعايير المهنية (INTASC) لدى معلمي العلوم من وجهة نظر المشرفين والمعلمين الأوائل بمحافظة ظفار [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 77-107]
  • الكلمات المفتاحية: الممارسات الديمقراطية واقع الممارسات الديمقراطية في مدارس لواء الأغوار الشمالية: دراسة حالة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 467-501]
  • الكلمات المفتاحية: الممارسات القيادية درجة استخدام المعلمين للممارسات القيادية في معالجة المشكلات السلوكية لدى الطلبة بالمدراس الحكومية في سلطنة عُمان. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 295-330]
  • الكلمات المفتاحية: المواطنة دور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة الرقمية دراسة ميدانية على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 143-183]
  • الكلمات المفتاحية: المواطنة التنظيمية المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الأساسية من وجهة نظرهم. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 231-260]
  • الكلمات المفتاحية: المواطنة الرقمية مدى تضمين عناصر المواطنة الإيجابية في البيئة الرقمية في كتاب المهارات الجامعية لطلاب السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود في المملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 155-201]
  • الكلمات المفتاحية: النظرية المعرفية توظيف الأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالبلاك بورد لتنمية التفكير التحليلي وفق تصنيف بلوم لدى طلبة الدراسات العليا: دراسة إجرائية Action Research. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 123-158]
  • الكلمات المفتاحية: النظم الجبهية الأداء الوظيفي للنظم الجبهية وعلاقته بالعزم الأكاديمي والحيوية الذاتية لدى طلاب الدراسات العليا. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 132-187]
  • الكلمات المفتاحية: النمذجة الرياضية أثر النمذجة الرياضية في تنمية مستويات الفهم في الرياضيات في ضوء نموذج بيري- كيرين لدى تلامذة الصف السابع. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 349-388]
  • الكلمات المفتاحية: النمذجة الرياضية القيادة الرقمية بمدارس التعليم العام في محافظة المهد. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 389-405]
  • الكلمات المفتاحية: الهيئة العامة للرياضة دور الهيئة العامة للرياضة في تنشيط مراكز التدريب لطلاب المراحل التعليمية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 115-114]
  • الكلمات المفتاحية: الواقع المعزز أثر التدريس باستخدام الواقع المعزز والواقع الافتراضي في تنمية الإدراك البصري في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 305-330]
  • الكلمات المفتاحية: الوعي البيئي الوعي البيئي وعلاقته بالمسؤولية الأخلاقية وطيب الحياة النفسية لدى طالبات الجامعة (دراسة مقارنة بين المصابات وغير المصابات بأعراض متلازمة القولون العصبي). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 13-71]
  • الكلمات المفتاحية: برنامج فاعلية برنامج قائم علي مُدخل التفكير الجمعي في تنمية بعض مهارات القراءة التحليلية لدي طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 47-105]
  • الكلمات المفتاحية: برنامج إرشادي فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الدافعية للتعلم والإنجازلدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 419-443]
  • الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي مقترح برنامج تدريبي مقترح قائم على مهارات التربية الإعلامية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في قصبة اربد. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 357-383]
  • الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي مقترح برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات العلوم بمحافظة محايل عسير في ضوء مهارات التفكير الإبداعي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 27-60]
  • الكلماتُ المِفتاحِيّة: برنامج تعليمي فاعلية برنامج قائم على القصة الرقمية في تنمية مهارات الاستماع لدى أطفال الروضة في لواء ناعور في الأردن. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 295-325]
  • الكلمات المفتاحية: بيئات التدريب التكيفية تطوير بيئة تدريبيَّة تكيُّفيَّة مُصغَّرة وفقًا لأساليب التعلُّم الحسِّيَّة وأثرها في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك والاتِّجاه نحوها لدى معلِّمات المرحلة الثانويَّة. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 129-199]
  • الكلمات المفتاحية: بيئات الواقع الافتراضي واقع تطبيق ممارسات تصميم وإنتاج بيئات الواقع الافتراضي لدى مصممي التقنيات التربوية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 189-240]
  • الكلمات المفتاحية: بيئة التعلم التكيفي ـ مهارات التحدث بيئة التعلم التكيفي وعلاقتها بتنمية مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية بمكة المكرمة (من وجهة نظر المعلمات والطالبات). [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 437-471]
  • الكلمات المفتاحية: تحليل محتوى تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في سلطنة عمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS 2023. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 359-383]
  • الكلمات المفتاحية: تدريس التفسير تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 49-91]
  • الكلمات المفتاحية: تدريس التفسير تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-42]
  • الكلمات المفتاحية: تسويق البرامج استراتيجية مقترحة لتطوير تسويق برامج الدراسات العليا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء متطلبات القدرة التنافسية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 127-180]
  • الكلمات المفتاحية: تصور الطالب لبيئة التعلم- إعاقة الذات الأكاديمية الإسهام النسبي لكل من تصور طلاب الجامعة لبيئة التعلم والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بإعاقة الذات الأكاديمية: دراسة مقارنة باستخدام الانحدار الخطي المتعدد ونماذج تعلم الآلة كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 99-203]
  • الكلمات المفتاحية: تطبيقات الذكاء الاصطناعي مستوي التقبل التكنولوجي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدي معلمي الحاسب الآلي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 513-559]
  • الكلمات المفتاحية: تطبيقات الذكاء الاصطناعي تأثير إستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تنمية المهارات الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 333-356]
  • الكلمات المفتاحية: تطوير شروط تطوير رؤية استراتيجية لمرحلة الثانوية العامة في ضوء نظرية التقدم التعليمي القائم على القفزات. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 243-313]
  • الكلمات المفتاحية: تقنيات الواقع الافتراضي مدى توظيف تقنيات الواقع الافتراضي في تحسين المهارات المعرفية المتقدمة للطلبة الجامعيين في ضوء تصنيف بلوم المُحدث. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 241-281]
  • الكلمات المفتاحية: تقنية الواقع المعزز فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات المهنية لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-23]
  • الكلمات المفتاحية: تقييم محتوى تقييم محتوى كتب الرياضيات بسلطنة عُمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية (TIMSS 2019). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 369-409]
  • الكلمات المفتاحية: تكنولوجيا التعليم توظيف تكنولوجيا التعليم في توفير بيئات التّعلُّم التكيُّفي في التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 175-214]
  • الكلمات المفتاحية: جامعة جامعة افتراضية مصرية لتنمية الابتكار لدى الأطفال "سنياريوهات مقترحة". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 51-98]
  • الكلمات المفتاحية: جامعة السلطان قابوس اِتجاهات طلبة الدراسات الجامعية الأولى في جامعة السلطان قابوس نحو استخدام اللغة العربية الصحيحة في مِنصَّتي (إكس "X" وإنستجرام): دراسة استقرائية تحليلية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 435-461]
  • الكلمات المفتاحية: جامعة القصيم اسهام جامعة القصيم في وقاية طلابها من الشذوذ الجنسي في ظل الانفتاح الثقافي (صيغة مقترحة). [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 473-503]
  • الكلمات المفتاحية: دليل المعلم تحليل دليل المعلم لمنهاج التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 525-557]
  • الكلمات المفتاحية: دوافع نفسية دوافع الآباء لاشتراك الأبناء في الدورات التعليمية لكرة القدم في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 343-370]
  • الكلمات المفتاحية: رأس المال الاجتماعي الدور الوسيط والمعدل لرأس المال الاجتماعي في العلاقة بين الضيق النفسي والنهوض الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-128]
  • الكلمات المفتاحية: رأس المال النفسى رأس المال النفسي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط والدافعية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 507-575]
  • الكلمات المفتاحية: رياض الأطفال-برنامج المدارس المعززة للصحة العاملون في رياض الأطفال ودورهم في تحقيق أهداف برنامج المدارس المعززة للصحة في محافظة الجهراء. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 181-216]
  • الكلمات المفتاحية: سلوك الشراء القهري تقييم الشراء القهري عبر الإنترنت في ظل التمكين الاقتصادي للمرأة الكويتية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 289-318]
  • الكلمات المفتاحية: ضعاف السمع ذوي الإعاقة العقلية البسيطة فعَّالية برنامج تدريبي قائم على المدخل الوظيفي للغة في تحسين التدفق النفسي لتنمية القدرات النفس اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 103-176]
  • الكلمات المفتاحية: عادات الاستذكار مستوى عادات الاستذكار وعلاقتها بالقدرات المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 273-316]
  • الكلمات المفتاحية: عمادة البحث العلمي دور عمادة البحث العلمي بجامعة الملك خالد دعم الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 453-492]
  • الكلمات المفتاحية: عمليات العلم عمليات العلم المتضمنة في كتب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن ومملكة البحرين: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 175-203]
  • الكلمات المفتاحية: قبعات التفكير الست أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة التربية الإسلامية في لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 169-200]
  • الكلمات المفتاحية: قبعات التفكير الست أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية الفهم القرائي في مادة اللغة العربيةلدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 427-450]
  • الكلمات المفتاحية: قوة الكلمة قوة الكلمة وأثرها النفسي لطلبة وطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 179-229]
  • الكلمات المفتاحية: كتاب التاريخ تطوير وحدة من كتاب التاريخ في ضوء المصادر التاريخية الرقمية وقياس فاعليتها في تنمية التفكير التحليلي والتعلم الذاتي لدى الطلبة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 395-418]
  • الكلمات المفتاحية: لتعليم العالي. الكويت. سوق العمل. الثورة الصناعية الرابعة المواءمة بين مخرجات التعليم العالي وسوق العمل بدولة الكويت في ضوء الثورة الصناعية الرابعة. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 201-235]
  • الكلمات المفتاحية: مُثلّثِ الاستمَّاع فاعليّة استخدام استراتيجيتيّ مُثلّثِ الاستمَّاعِ والتّساؤل الذاتيّ في تنميةِ مهاراتِ القراءةِ لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في مادةِ اللغةّ العربيّة في الأردنِ. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 571-595]
  • الكلمات المفتاحية: معلمات الحلقة الأولي درجة ممارسة معلمات الحلقة الأولى لمهارات التدريس الإبداعي بمدارس محافظة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 363-390]
  • الكلمات المفتاحية: معلمات الطفولة المبكرة وجهات نظر المعلمات تجاه العلامات المبكرة للطلبة المعرضين لخطر الإصابة بصعوبات التعلم (LD) في مرحلة الطفولة المبكرة في مدينة الأحساء. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 411-433]
  • الكلمات المفتاحية: معلمي اللغة الإنجليزية درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لممارسات التقييم من أجل التعلم للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية للواء الأغوار الشمالية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 389-417]
  • الكلمات المفتاحية: معمل الرياضيات أثر التدريس باستخدام معمل الرياضيات والنمذجة الرياضية في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 533-559]
  • الكلمات المفتاحية: معيقات معيقات تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في المقررات الدراسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية بجامعة اليرموك. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 325-365]
  • الكلمات المفتاحية: مفاهيم الجغرافيا السياسية درجة تضمين مفاهيم الجغرافيا السياسية في محتوى كتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 219-243]
  • الكلمات المفتاحية: ممارسة مستوى ممارسة طلبة الحلقة الأولى في محافظة ظفار لعادات التميز من وجهة نظر المعلمات والمشرفات في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 217-240]
  • الكلمات المفتاحية: مهارات التَّفكير البَصَري تحليل محتوى مُقرَّر الفقِه للصف الأول المتوسط في ضوء مهارات التَّفكير البَصَري. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 445-493]
  • الكلمات المفتاحية: مهارات التفكير المستقبلي درجة امتلاك طلاب المرحلة الثانوية لمهارات التفكير المستقبلي ومهارات التفكير فوق المعرفي وتأثير ذلك على اتخاذ قرارهم المهني. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 25-90]
  • الكلمات المفتاحية: مهام التماسك المركزي فعالية برنامج تدريبي في تحسين مهام التماسك المركزي لدى الأطفال ذوي الإعاقه الفكرية القابلين للتعليم بدولة الكويت [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 383-415]
  • الكلمات المفتاحية: نظام مسارات التعليم الثانوي مساهمة نظام المسارات التعليمية للمرحلة الثانوية في إعداد الطالب المبتكر من وجهة نظر معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 51-87]
  • الكلمات المفتاحية: واقع برامج التطوير المهني واقع برامج التطوير المهني لمديري مدارس تعليم جازان في ضوء معايير التميز. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 421-464]
  • الكليات العلمية معيقات تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في المقررات الدراسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية بجامعة اليرموك. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 325-365]
  • الكويت فاعلية برنامج إرشادي في تنمية الدافعية للتعلم والإنجازلدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 419-443]
  • الكويت دور الهيئة العامة للرياضة في تنشيط مراكز التدريب لطلاب المراحل التعليمية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 115-114]
  • الكويت الضغوط الوالدية وعلاقتها بالقلق والاكتئاب لدى آباء وأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في الكويت: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 251-274]
  • اللغة الإنجليزية القيم الوطنية المتضمنة في كتب اللغة الإنجليزية للصفين الرابع والخامس في الأردن [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 567-595]
  • اللغة العربية فاعلية برنامج قائم علي مُدخل التفكير الجمعي في تنمية بعض مهارات القراءة التحليلية لدي طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 47-105]
  • اللغة العربية اِتجاهات طلبة الدراسات الجامعية الأولى في جامعة السلطان قابوس نحو استخدام اللغة العربية الصحيحة في مِنصَّتي (إكس "X" وإنستجرام): دراسة استقرائية تحليلية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 435-461]
  • اللغة العربية تطبيقات الذكاء الاصطناعي التربوية وفاعليتها في تعليم اللغة العربية: المراجعة المنهجية للأدبيات. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 465-498]
  • اللغة العربية واقع العسر القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة صعوبات التعلم بالصّف الثّاني البتدائي في مدرسة ذكور العيساوية الحكومية في القدس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 505-534]
  • اللغة العربية فاعلية توظيف معجم الدوحة التاريخي للغة العربية في إثراء الحصيلة اللغوية لدى المتعلمين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 313-342]
  • اللغة العربيّة أثر التّدريس باستخدام استراتيجيتيّ التّعليم التّبادليّ وشبكةِ المفرداتِ في تنميةِ مهاراتِ الاستيعاب القرائيّ في مادّة اللغة العربيّة لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في لواءِ القويسمة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 545-570]
  • المتطلبات توظيف تكنولوجيا التعليم في توفير بيئات التّعلُّم التكيُّفي في التعليم العام بدولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 175-214]
  • المثابرة الأكاديمية فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المثابرة الأكاديمية في خفض الضيق النفسي لدي عينة من طالبات جامعة الأزهر. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 205-268]
  • المجتمع الأردني انعكاس التغير الاقتصادي والاجتماعي والثقافي على طبيعة وأنماط الجرائم المستحدثة في المجتمع الأردني من وجهة نظر الضباط في مديرية الأمن العام. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 119-167]
  • المحافظة على المواهب استراتيجيات إدارة المواهب في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 275-311]
  • المدارس الحكومية واقع أداء المعلم الداعم في المدارس الحكومية في الأردن في ضوء المعايير العالمية للتميز المؤسسي. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 429-458]
  • المدارس في الأردن دور مديري المدارس الأردنية في تحفيز المعلمين للاستفادة من أنظمة التعليم العالمية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 285-311]
  • المدخل الوظيفي للغة فعَّالية برنامج تدريبي قائم على المدخل الوظيفي للغة في تحسين التدفق النفسي لتنمية القدرات النفس اللغوية لدى الأطفال ضعاف السمع ذوي الإعاقة العقلية البسيطة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 103-176]
  • المدرسة الثانوية دُور المدرسة الثّانوية في تنمية الضّبط الاجتماعي لدى الطّلاب من وجهة نظر المُعلمين في مدينة الرّياض. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 401-430]
  • المرأة الكويتية تقييم الشراء القهري عبر الإنترنت في ظل التمكين الاقتصادي للمرأة الكويتية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 289-318]
  • المراجعة الذاتية درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لممارسات التقييم من أجل التعلم للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية للواء الأغوار الشمالية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 389-417]
  • المرحلة الأساسية الفهم المفاهيمي لدى معلمي الرياضيات أثناء الخدمة في ضوء تصنيف سولو. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 313-355]
  • المرحلة الأساسية تحليل دليل المعلم لمنهاج التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 525-557]
  • المرحلة الأساسية العليا درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لممارسات التقييم من أجل التعلم للمرحلة الأساسية العليا في المدارس الحكومية للواء الأغوار الشمالية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 389-417]
  • المرحلة الإعدادية فاعلية توظيف معجم الدوحة التاريخي للغة العربية في إثراء الحصيلة اللغوية لدى المتعلمين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 313-342]
  • المرحلة الابتدائية أثر استخدام نموذج التَّصميم الهندسي في تدريس البرمجة على تنمية الدافعية نحو تعلُّم البرمجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 349-388]
  • المرحلة الابتدائية تأثير إستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تنمية المهارات الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 333-356]
  • المرحلة الثانوية مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 305-347]
  • المرحلة الثانوية درجة امتلاك طلاب المرحلة الثانوية لمهارات التفكير المستقبلي ومهارات التفكير فوق المعرفي وتأثير ذلك على اتخاذ قرارهم المهني. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 25-90]
  • المرحلة الثانوية درجة تضمين مفاهيم الجغرافيا السياسية في محتوى كتب الجغرافيا للمرحلة الثانوية في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 219-243]
  • المرحلة الثانوية قوة الكلمة وأثرها النفسي لطلبة وطالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 179-229]
  • المرحلة الثانوية دور الإدارة التربوية في تعزيز الانضباط المدرسي والحد من العنف بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 241-267]
  • المرحلة الثانوية بيئة التعلم التكيفي وعلاقتها بتنمية مهارات التحدث باللغة الإنجليزية لطالبات المرحلة الثانوية بالمدارس الحكومية بمكة المكرمة (من وجهة نظر المعلمات والطالبات). [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 437-471]
  • المرحلة المتوسطة أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات التفكير العليا والاتجاه نحوها في مقرر الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 107-153]
  • المرحلة المتوسطة واقع استخدام التعليم المدمج لدى معلمات الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في محافظة رماح. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 459-506]
  • المرونة تصور مقترح لتطوير دور مديري المدارس الثانوية بأبها لتطبيق أبعاد القيادة الابتكارية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 177-209]
  • المرونة النفسية العلاج بالتقبل والالتزام وأثره في تحسين المرونة النفسية والتخفيف من أعراض القلق لدى مرضى متلازمة القولون العصبي في المجتمع السعودي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 227-271]
  • المسؤولية الأخلاقية الوعي البيئي وعلاقته بالمسؤولية الأخلاقية وطيب الحياة النفسية لدى طالبات الجامعة (دراسة مقارنة بين المصابات وغير المصابات بأعراض متلازمة القولون العصبي). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 13-71]
  • المسؤولية الاجتماعية الإسهام النسبي للذكاء الأخلاقي في التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بمنطقة الرياض [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 433-480]
  • المسئولية المجتمعية فاعلية برنامج إثرائي في ضوء مدخل ريادة الأعمال الكيميائية (CEP) في تنمية مهارات الحياة والمهنة والمسئولية المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 499-566]
  • المساءلة التحديات الأخلاقية للذكاء الاصطناعي في البحث الاجتماعي: تحليل نقدي [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-29]
  • المشكلات التربوية المشكلات التربوية للذكاء الاصطناعي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-20]
  • المشكلات السلوكية درجة استخدام المعلمين للممارسات القيادية في معالجة المشكلات السلوكية لدى الطلبة بالمدراس الحكومية في سلطنة عُمان. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 295-330]
  • المصادر التاريخية الرقمية تطوير وحدة من كتاب التاريخ في ضوء المصادر التاريخية الرقمية وقياس فاعليتها في تنمية التفكير التحليلي والتعلم الذاتي لدى الطلبة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 395-418]
  • المعرض الإفتراضي نمط التوجايه (المباشر/غير المباشر) داخل المنصات التعليمية القائمة على التعلم التشاركي وفاعليته في تنمية مهارات إنتاج الموسوعة البصرية والمعرض الإفتراضي ونشر التغذية البصرية الرقمية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 269-435]
  • المعلم الداعم واقع أداء المعلم الداعم في المدارس الحكومية في الأردن في ضوء المعايير العالمية للتميز المؤسسي. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 429-458]
  • المعلمين.  واقع الممارسات الديمقراطية في مدارس لواء الأغوار الشمالية: دراسة حالة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 467-501]
  • المقررات الدراسية معيقات تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في المقررات الدراسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية بجامعة اليرموك. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 325-365]
  • الممرضات المعينات حديثا مستوى المسؤولية المهنية وعلاقته بالكفاية الذاتية لدى الممرضات المعينات حديثًا. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 489-518]
  • المملكة العربية السعودية دور التعليم التقني والمهني في تنمية المهارات الأساسية لخريجي المستقبل. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 371-400]
  • المنصات التعليمية القائمة على التعلم التشاركي نمط التوجايه (المباشر/غير المباشر) داخل المنصات التعليمية القائمة على التعلم التشاركي وفاعليته في تنمية مهارات إنتاج الموسوعة البصرية والمعرض الإفتراضي ونشر التغذية البصرية الرقمية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 269-435]
  • المهارات الأساسية دور التعليم التقني والمهني في تنمية المهارات الأساسية لخريجي المستقبل. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 371-400]
  • المهارات الإجتماعية فاعلية إستراتيجية التعلم بالأقران في تنمية المهارات الإجتماعية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 453-492]
  • المهارات الحركية أثر برنامج تأهيلي على تنميه المهارات الحركية لكبار السن المصابين بالشلل النصفي الناتج عن الجلطات الدماغية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 311-332]
  • المهارات الحياتية استخدام الذكاءات المتعددة من منظور طريقة خدمة الجماعة لتنمية المهارات الحياتية لدى جماعات المتفوقين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-40]
  • المهارات الرقمية تأثير إستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي على تنمية المهارات الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 333-356]
  • المهارات المعرفية المتقدمة مدى توظيف تقنيات الواقع الافتراضي في تحسين المهارات المعرفية المتقدمة للطلبة الجامعيين في ضوء تصنيف بلوم المُحدث. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 241-281]
  • المهارات المهنية فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تنمية المهارات المهنية لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-23]
  • المهمشون تعليميًا- التعليم مدى الحياة دور التعليم البديل في تعزيز الحماية الاجتماعية للمهمشين تعليميًا "رؤية مستقبلية " [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 511-607]
  • المواطن الصالح المواطنة التنظيمية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية الأساسية من وجهة نظرهم. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 231-260]
  • المواطنة الرقمية وعي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية بالمواطنة الرقمية "الواقع التحديات، سبل التغلب عليها". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 385-436]
  • المواطنة الرقمية دور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة الرقمية دراسة ميدانية على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 143-183]
  • الموسوعة البصرية نمط التوجايه (المباشر/غير المباشر) داخل المنصات التعليمية القائمة على التعلم التشاركي وفاعليته في تنمية مهارات إنتاج الموسوعة البصرية والمعرض الإفتراضي ونشر التغذية البصرية الرقمية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 269-435]
  • الميزة التنافسية- القدرة التسويقية- الأداء البحثي- الاستدامة البيئية- الابتكار- الجامعات- مواقع الإنتاج تفعيل التحالفات بين الجامعات ومواقع الإنتاج في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 73-153]
  • النظرية المتمركزة حول المستخدم (UCD) تصميم نموذج أولي مقترح قائم على النظرية المتمركزة حول المستخدم(UCD) لتعزيز التواصل ضمن مجتمعات التعلم المهني في التعليم الطبي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 319-354]
  • النمذجة الرياضية أثر التدريس باستخدام معمل الرياضيات والنمذجة الرياضية في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 533-559]
  • النهوض الأكاديمي الدور الوسيط والمعدل لرأس المال الاجتماعي في العلاقة بين الضيق النفسي والنهوض الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-128]
  • النوع الاجتماعي الضغوط الوالدية وعلاقتها بالقلق والاكتئاب لدى آباء وأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في الكويت: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 251-274]
  • الواقع الافتراضي أثر التدريس باستخدام الواقع المعزز والواقع الافتراضي في تنمية الإدراك البصري في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 305-330]
  • الوالدين واقع الخدمات المساندة المقدمة لفئة الصم المكفوفين من وجهة نظر الوالدين بجمهورية مصر العربية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 207-236]
  • الوزن الزائد فاعلية برنامج سلوك صحي في إنقاص الوزن لبعض التلاميذ زائدي الوزن لسن 8- 10 سنوات بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 659-698]
  • الوعي فاعلية برنامج سلوك صحي في إنقاص الوزن لبعض التلاميذ زائدي الوزن لسن 8- 10 سنوات بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 659-698]
  • الوعي التكنولوجي تفاعل نمطي تقديم الأنشطة الإلكترونية (الحرة / الموجهة) ببيئة "بلاك بورد" للتعلم الإلكتروني ومستوى التمثيل المعرفي للمعلومات وأثره في تنمية التحصيل المعرفي والوعي التكنولوجي لدي طالبات الجامعة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 35-77]
  • الوعي بالنفس تصور مقترح من منظور التربية في الإسلام لدور الأسرة في تعزيز الذكاء الاجتماعي لتحقيق جودة الحياة لأبنائها [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 619-657]
  • اليقظة الاستراتيجية الإدارة الإستراتيجية بالجامعات السعودية كمتغير وسيط بين اليقظة الإستراتيجية وإدارة المخاطر. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 315-368]
  • انحراف الأحداث الجماعات الأوّلية والثانويّة وأثرها في انحراف الأحداث من وجهة نظر العاملين والمنتفعين في دور تربية وتأهيل الأحداث الجانحين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 273-310]

ب

  • باكستان تصور مقترح لتقليل كثافة الفصول بالمدارس الابتدائية في مصر في ضوء خبرات إنجلترا وباكستان والبرازيل: دراسة نظرية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 41-95]
  • برامج الدراسات العليا استراتيجية مقترحة لتطوير تسويق برامج الدراسات العليا بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء متطلبات القدرة التنافسية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 127-180]
  • بعد المحتوى تقييم محتوى كتب الرياضيات بسلطنة عُمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية (TIMSS 2019). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 369-409]
  • بعد المحتوى تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في سلطنة عمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS 2023. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 359-383]
  • بيئات التدريب المصغرة تطوير بيئة تدريبيَّة تكيُّفيَّة مُصغَّرة وفقًا لأساليب التعلُّم الحسِّيَّة وأثرها في تنمية مهارات تصميم الإنفوجرافيك والاتِّجاه نحوها لدى معلِّمات المرحلة الثانويَّة. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 129-199]
  • بيئة التعلم الإلكترونية تفاعل نمطي تقديم الأنشطة الإلكترونية (الحرة / الموجهة) ببيئة "بلاك بورد" للتعلم الإلكتروني ومستوى التمثيل المعرفي للمعلومات وأثره في تنمية التحصيل المعرفي والوعي التكنولوجي لدي طالبات الجامعة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 35-77]

ت

  • تحديات التعليم الإلكتروني تقييم تجربة التعليم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة: التحديات والحلول المُقترحة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 49-83]
  • تحديات التعليم المدمج واقع استخدام التعليم المدمج لدى معلمات الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في محافظة رماح. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 459-506]
  • تحسين الأداء المهني القيادة التحويلية ودورها في تحسين الأداء المهني للعاملين في التوجيه والإشراف التربوي بمحافظة مأرب. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 317-352]
  • تحولات الشكل الإبداع الرقمي وتحولات الشكل في بعض اتجاهات الفن المعاصر "دراسة كشفية تحليلية". [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-18]
  • تدريس الرياضيات فَاعِلِيَّة إسْتِرَاتِيْجِيَّاتِ الإِبْدَاعِ الجَادِّ فِيْ تَدْرِيْسِ الرِّيَاضِيَّاتِ عَلَى تَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ التَّفْكِيْرِ السَّابِرِ لطَالِبَاتِ المَرْحَلَةِ الثَّانَوِيَّةِ. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 109-135]
  • تدريس الفيزياء أثر التفاعل بين نمط استخدام المحاكاة التفاعلية PHET والأسلوب المعرفي على تنمية التفكير التحليلي ومتعة التعلم في مادة الفيزياء لطلاب الصف الأول الثانوي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 93-173]
  • تربويات الرياضيات الفهم المفاهيمي لدى معلمي الرياضيات أثناء الخدمة في ضوء تصنيف سولو. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 313-355]
  • تصنيف بلوم توظيف الأنشطة الإلكترونية التفاعلية بالبلاك بورد لتنمية التفكير التحليلي وفق تصنيف بلوم لدى طلبة الدراسات العليا: دراسة إجرائية Action Research. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 123-158]
  • تصنيف بلوم المُحدث مدى توظيف تقنيات الواقع الافتراضي في تحسين المهارات المعرفية المتقدمة للطلبة الجامعيين في ضوء تصنيف بلوم المُحدث. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 241-281]
  • تصنيف سولو الفهم المفاهيمي لدى معلمي الرياضيات أثناء الخدمة في ضوء تصنيف سولو. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 313-355]
  • تصورات المعلمين فاعلية برنامج تطوير مهني قائم على البحث الإجرائي في تنمية تصورات معلمي العلوم في المرحلة الابتدائيَّة عن التَّطوير المهني المستمر [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 499-549]
  • تطوير الرياضة دور الهيئة العامة للرياضة في تنشيط مراكز التدريب لطلاب المراحل التعليمية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 115-114]
  • تعلم الآلة الإسهام النسبي لكل من تصور طلاب الجامعة لبيئة التعلم والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بإعاقة الذات الأكاديمية: دراسة مقارنة باستخدام الانحدار الخطي المتعدد ونماذج تعلم الآلة كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 99-203]
  • تعليم الرياضيات فاعلية إطار تدريس قائم على DNR في تعزيز مخططات البرهان الرياضي لدى طلبة الصف الحادي عشر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 457-487]
  • تعليم الرياضيات توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في التدريس لتنمية عادات العقل لدى الطالبات تخصص تعليم الرياضيات بجامعة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 43-74]
  • تعليم الرياضيات النظم البنائية للطبيعة مدخل لاستلهام مشغولات فنية معاصرة في مجال التعليم. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 75-97]
  • تعليم جازان واقع برامج التطوير المهني لمديري مدارس تعليم جازان في ضوء معايير التميز. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 421-464]
  • تعليم وتدريس تطبيقات الذكاء الاصطناعي التربوية وفاعليتها في تعليم اللغة العربية: المراجعة المنهجية للأدبيات. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 465-498]
  • تقدير المواهب استراتيجيات إدارة المواهب في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 275-311]
  • تكنولوجيا التعليم تقييم تجربة التعليم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة: التحديات والحلول المُقترحة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 49-83]
  • تلاميذ الصّف الثّاني الأساسيّ أثرُ التّدريس باستخدامِ استراتيجيتيّ الرّحلات المعرفيّةِ (Web Quest) والأبعادِ السّداسيّة ((PDEODE في تنمية التّحصيل في مادّة العلومِ لدى تلاميذِ الصّف الثّاني الأساسيّ في مديريّة لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 253-282]
  • تنمية الشباب دور الهيئة العامة للرياضة في تنشيط مراكز التدريب لطلاب المراحل التعليمية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 115-114]
  • تنمية المواهب استراتيجيات إدارة المواهب في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 275-311]
  • توكيد الذات المهنية التميز الأكاديمي وتوكيد الذات المهنية وعلاقتهما بالتمايز النفسي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أم القرى. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 411-465]

ث

  • ثقافة التطوع ثقافة التطوع كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة في ضوء ممارسات معلمة الروضة [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 511-602]
  • ثقافة النقد والحوار تصور مقترح من منظور التربية في الإسلام لدور الأسرة في تعزيز الذكاء الاجتماعي لتحقيق جودة الحياة لأبنائها [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 619-657]

ج

  • جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.   درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للقيادة الرقمية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 65-94]
  • جامعة المجمعة تقييم تجربة التعليم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة: التحديات والحلول المُقترحة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 49-83]
  • جامعة الملك خالد دور عمادة البحث العلمي بجامعة الملك خالد دعم الإنتاجية العلمية لأعضاء هيئة التدريس [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 453-492]
  • جامعة الملك سعود دور التعليم ما فوق الثانوي في تلبية متطلبات سوق العمل وفق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك سعود. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 383-420]
  • جامعة الملك سعود واقع ممارسة إدارة الابتكار وعلاقتها بتحقيق الاستدامة التنظيمية بجامعة الملك سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 609-638]
  • جامعة الملك عبد العزيز التفكير الابتكاري وعلاقته بجودة الحياة لدى عينه من طالبات جامعة الملك عبد العزيز. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 97-136]
  • جامعة اليرموك معيقات تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في المقررات الدراسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية بجامعة اليرموك. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 325-365]
  • جامعة ظفار توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في التدريس لتنمية عادات العقل لدى الطالبات تخصص تعليم الرياضيات بجامعة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 43-74]
  • جامعة ظفار النظم البنائية للطبيعة مدخل لاستلهام مشغولات فنية معاصرة في مجال التعليم. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 75-97]
  • جذب المواهب استراتيجيات إدارة المواهب في الجامعات السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 275-311]
  • جماعات المتفوقين استخدام الذكاءات المتعددة من منظور طريقة خدمة الجماعة لتنمية المهارات الحياتية لدى جماعات المتفوقين. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-40]
  • جودة الحياة التفكير الابتكاري وعلاقته بجودة الحياة لدى عينه من طالبات جامعة الملك عبد العزيز. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 97-136]
  • جودة الحياة تصور مقترح من منظور التربية في الإسلام لدور الأسرة في تعزيز الذكاء الاجتماعي لتحقيق جودة الحياة لأبنائها [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 619-657]

ح

  • حساسية التأخير الاجتماعي تأثير الرفض الاجتماعي على تحقيق الأهداف التعليمية وتطوير مهارات التعاطف لدى أطفال في مدارس التعليم الأساسي داخل الخط الأخضر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 407-429]

خ

  • خريجو المستقبل دور التعليم التقني والمهني في تنمية المهارات الأساسية لخريجي المستقبل. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 371-400]

د

  • دلالة السياق تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 49-91]
  • دلالة السياق تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-42]
  • دورات تعليمية دوافع الآباء لاشتراك الأبناء في الدورات التعليمية لكرة القدم في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 343-370]
  • دور المعلم دور مقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 99-140]
  • دور مديري المدارس دور مديري المدارس الأردنية في تحفيز المعلمين للاستفادة من أنظمة التعليم العالمية. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 285-311]

ذ

  • ذوي الإعاقة الفكرية أدوار المعلم والقائد التربوي في مدارس الدمج للتأهيل المهني لطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أولياء الأمور. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 267-310]
  • ذوي صعوبات التعلم فاعلية توظيف معجم الدوحة التاريخي للغة العربية في إثراء الحصيلة اللغوية لدى المتعلمين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 313-342]

ر

  • رؤية استراتيجية شروط تطوير رؤية استراتيجية لمرحلة الثانوية العامة في ضوء نظرية التقدم التعليمي القائم على القفزات. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 243-313]
  • رؤية المملكة 2030 دور التعليم ما فوق الثانوي في تلبية متطلبات سوق العمل وفق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك سعود. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 383-420]
  • رياض الأطفال متطلبات إدارة التميز المؤسسي لتحقيق الجودة التربوية الشاملة برياض الأطفال في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 445-495]

ز

  • زمن الاختبار أثر زمن الاختبار على الأداء التفاضلي للجنس في فقرات الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم في الرياضيات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 367-394]

س

  • سبل التغلب وعي الطلبة ذوي الإعاقة البصرية بالمواطنة الرقمية "الواقع التحديات، سبل التغلب عليها". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 385-436]
  • سلطنة عمان معوقات التمكين العلمي في تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 281-303]
  • سلطنة عمان توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في التدريس لتنمية عادات العقل لدى الطالبات تخصص تعليم الرياضيات بجامعة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 43-74]
  • سلطنة عمان النظم البنائية للطبيعة مدخل لاستلهام مشغولات فنية معاصرة في مجال التعليم. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 75-97]
  • سلطنة عُمان تقييم محتوى كتب الرياضيات بسلطنة عُمان في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية (TIMSS 2019). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 369-409]
  • سلوكيات الطلبة درجة استخدام المعلمين للممارسات القيادية في معالجة المشكلات السلوكية لدى الطلبة بالمدراس الحكومية في سلطنة عُمان. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 295-330]

ش

  • شبكة المفردات أثر التّدريس باستخدام استراتيجيتيّ التّعليم التّبادليّ وشبكةِ المفرداتِ في تنميةِ مهاراتِ الاستيعاب القرائيّ في مادّة اللغة العربيّة لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في لواءِ القويسمة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 545-570]

ص

  • صعوبات التعلم الإسهام النسبي للذكاء الأخلاقي في التنبؤ بالمسؤولية الاجتماعية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بمنطقة الرياض [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 433-480]
  • صعوبات التعلم الوعى الفونولوجي والذاكرة العاملة والطلاقة اللفظية كمنبئات بمستوى صعوبات القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 391-425]
  • صعوبات التعلم واقع العسر القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة صعوبات التعلم بالصّف الثّاني البتدائي في مدرسة ذكور العيساوية الحكومية في القدس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 505-534]
  • صعوبات التعلم الضغوط الوالدية وعلاقتها بالقلق والاكتئاب لدى آباء وأمهات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في الكويت: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 251-274]
  • صعوبات التعلم (LD) وجهات نظر المعلمات تجاه العلامات المبكرة للطلبة المعرضين لخطر الإصابة بصعوبات التعلم (LD) في مرحلة الطفولة المبكرة في مدينة الأحساء. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 411-433]
  • صعوبات القراءة الوعى الفونولوجي والذاكرة العاملة والطلاقة اللفظية كمنبئات بمستوى صعوبات القراءة لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 391-425]
  • صعوبات حل المسائل الرياضية اللفظية صعوبات حل المسائل الرياضية اللفظية لدى طلبة الصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 353-390]

ض

  • ضحايا التنمر التشوهات المعرفية وعلاقتها بالعزلة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة ضحايا التنمر. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 193-226]
  • ضعاف السمع اضطرابات التواصل التي تواجه الطلبة ضعاف السمع من وجهة نظر المعلمين في مدينة بريدة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 495-531]
  • ضعاف السمع أثر برنامج تعليمي بالخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي للتلاميذ ضعاف السمع [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 25-55]

ط

  • طالبات التفكير الابتكاري وعلاقته بجودة الحياة لدى عينه من طالبات جامعة الملك عبد العزيز. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 97-136]
  • طالبات الجامعة الوعي البيئي وعلاقته بالمسؤولية الأخلاقية وطيب الحياة النفسية لدى طالبات الجامعة (دراسة مقارنة بين المصابات وغير المصابات بأعراض متلازمة القولون العصبي). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 13-71]
  • طالبات الفرقة الرابعة توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في التدريس لتنمية عادات العقل لدى الطالبات تخصص تعليم الرياضيات بجامعة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 43-74]
  • طالبات الفرقة الرابعة النظم البنائية للطبيعة مدخل لاستلهام مشغولات فنية معاصرة في مجال التعليم. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 75-97]
  • طالبات كلية التربية تقييم تجربة التعليم الإلكتروني لدى طالبات كلية التربية بجامعة المجمعة: التحديات والحلول المُقترحة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 49-83]
  • طفل جامعة افتراضية مصرية لتنمية الابتكار لدى الأطفال "سنياريوهات مقترحة". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 51-98]
  • طلاب الجامعة الدعم الاجتماعي وعلاقته بالضغوط المرتبطة بأزمة كوفيد-19 لدى عينة من طلاب الجامعة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 497-522]
  • طلاب الجامعة اتجاهات طلاب جامعة الأزهر نحو تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم دراسة سسيولوجية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 1-33]
  • طلاب الدراسات العليا الأداء الوظيفي للنظم الجبهية وعلاقته بالعزم الأكاديمي والحيوية الذاتية لدى طلاب الدراسات العليا. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 132-187]
  • طلاب الدراسات العليا الدور الوسيط والمعدل لرأس المال الاجتماعي في العلاقة بين الضيق النفسي والنهوض الأكاديمي لدى طلاب الدراسات العليا. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-128]
  • طلاب المرحلة الإعدادية فاعلية استراتيجية التعلم التعاونى فى تدريس مهارات التعبير الكتابى لتعلم اللغة العربية لدى طلاب الإعدادية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 551-589]
  • طلاب المرحلة الثانوية فاعلية برنامج إثرائي في ضوء مدخل ريادة الأعمال الكيميائية (CEP) في تنمية مهارات الحياة والمهنة والمسئولية المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 499-566]
  • طلاب المرحلة الثانوية مستوى عادات الاستذكار وعلاقتها بالقدرات المعرفية لدى طلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 273-316]
  • طلاب المرحلة الثانوية رأس المال النفسي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط والدافعية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 507-575]
  • طلبة التربية الرياضية القلق متعدد الأبعاد وعلاقته بأداء حركة الوقوف على الكتفين على جهاز المتوازي لدى طلبة الجمباز في كلية علوم الرياضة جامعة مؤتة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 257-284]
  • طلبة الصف التاسع الأساسي معوقات التمكين العلمي في تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 281-303]
  • طلبة الصف الثالث الأساسي فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيتي SQ3R وفكر- زاوج - شارك في تنمية مهارة الاستماع لمادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 287-312]
  • طلبة الصف الثالث الأساسي أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية الفهم القرائي في مادة اللغة العربيةلدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 427-450]
  • طلبة الصف الثالث الأساسي أثر التدريس باستخدام استراتيجية العصف الذهني في التحصيل وتنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مديرية قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 483-512]
  • طيب الحياة النفسية الوعي البيئي وعلاقته بالمسؤولية الأخلاقية وطيب الحياة النفسية لدى طالبات الجامعة (دراسة مقارنة بين المصابات وغير المصابات بأعراض متلازمة القولون العصبي). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 13-71]

ع

  • عادات التميز مستوى ممارسة طلبة الحلقة الأولى في محافظة ظفار لعادات التميز من وجهة نظر المعلمات والمشرفات في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 217-240]
  • عادات العقل توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في التدريس لتنمية عادات العقل لدى الطالبات تخصص تعليم الرياضيات بجامعة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 43-74]
  • عادات العقل النظم البنائية للطبيعة مدخل لاستلهام مشغولات فنية معاصرة في مجال التعليم. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 75-97]
  • عمليات العلم الأساسية عمليات العلم المتضمنة في كتب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن ومملكة البحرين: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 175-203]
  • عمليات العلم التكاملية عمليات العلم المتضمنة في كتب العلوم للصف الرابع الأساسي في الأردن ومملكة البحرين: دراسة تحليلية مقارنة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 175-203]
  • عناصر التعلم الرقمية نمط التوجايه (المباشر/غير المباشر) داخل المنصات التعليمية القائمة على التعلم التشاركي وفاعليته في تنمية مهارات إنتاج الموسوعة البصرية والمعرض الإفتراضي ونشر التغذية البصرية الرقمية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 269-435]

غ

  • غياب الدافعية رأس المال النفسي وعلاقته باستراتيجيات مواجهة الضغوط والدافعية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 507-575]

ف

  • فرنسا تصور مقترح لتطوير الجاهزية التكنولوجية في التعليم الثانوي العام في مصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وخبرات كل من كندا وإيرلندا الجنوبية وفرنسا بهدف الإفادة من خبراتهم في مصر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-141]

ق

  • قلق المستقبل الإسهام النسبي لكلٍ من التحيز المعرفي وقلق المستقبل وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالقدرة على اتخاذ القرار للطلاب المعلمين. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 91-177]
  • قيم الانتماء دور المدرسة في تعزيز قيم المواطنة الرقمية دراسة ميدانية على عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمدينة الرياض. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 143-183]

م

  • مؤسسات التربية الخاصة واقع الخدمات المقدمة للأفراد ذوي الإعاقات في مؤسسات التربية الخاصة بدولة الكويت كما يدركها المعلمون. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 385-410]
  • مادة التربية الإسلامية أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة التربية الإسلامية في لواء ذيبان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 169-200]
  • مادة اللغة العربية فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيتي SQ3R وفكر- زاوج - شارك في تنمية مهارة الاستماع لمادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 287-312]
  • مادة اللغة العربية أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي قبعات التفكير الست والأسئلة السابرة في تنمية الفهم القرائي في مادة اللغة العربيةلدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 427-450]
  • مانتل هانزل MH-LOR أثر زمن الاختبار على الأداء التفاضلي للجنس في فقرات الاختبار الوطني لضبط نوعية التعليم في الرياضيات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 367-394]
  • متطلبات سوق العمل دور التعليم ما فوق الثانوي في تلبية متطلبات سوق العمل وفق رؤية المملكة 2030 من وجهة نظر طالبات الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة الملك سعود. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 383-420]
  • متعة التعلم أثر التفاعل بين نمط استخدام المحاكاة التفاعلية PHET والأسلوب المعرفي على تنمية التفكير التحليلي ومتعة التعلم في مادة الفيزياء لطلاب الصف الأول الثانوي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 93-173]
  • متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى إستراتيجية مقترحة قائمة على التفكير المتشعب لتنمية مهارات الكفاية البيانية لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 1-46]
  • متلازمة القولون العصبي الوعي البيئي وعلاقته بالمسؤولية الأخلاقية وطيب الحياة النفسية لدى طالبات الجامعة (دراسة مقارنة بين المصابات وغير المصابات بأعراض متلازمة القولون العصبي). [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 13-71]
  • مجتمعات التعلم المهني في التعليم الطبي تصميم نموذج أولي مقترح قائم على النظرية المتمركزة حول المستخدم(UCD) لتعزيز التواصل ضمن مجتمعات التعلم المهني في التعليم الطبي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 319-354]
  • محافظة العاصمة واقع التَّمكين الإداري لدى القيادات النسائية التربوية في محافظة العاصمة عمّان. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 245-271]
  • محافظة رماح واقع استخدام التعليم المدمج لدى معلمات الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في محافظة رماح. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 459-506]
  • مخططات البرهان الرياضي فاعلية إطار تدريس قائم على DNR في تعزيز مخططات البرهان الرياضي لدى طلبة الصف الحادي عشر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 457-487]
  • مدارس الدمج أدوار المعلم والقائد التربوي في مدارس الدمج للتأهيل المهني لطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر أولياء الأمور. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 267-310]
  • مدارس الملك عبد الله للتميز مهارات التفكير المحوري لدى طالبات الصف الحادي عشر في مدارس الملك عبدالله للتميز وعلاقتها بتحصيلهن العلمي [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 57-86]
  • مدارس لواء الأغوار الشمالية واقع الممارسات الديمقراطية في مدارس لواء الأغوار الشمالية: دراسة حالة. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 467-501]
  • مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب توظيف مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب في التدريس لتنمية عادات العقل لدى الطالبات تخصص تعليم الرياضيات بجامعة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 43-74]
  • مدخل التعلم بالمشروعات عبر الويب النظم البنائية للطبيعة مدخل لاستلهام مشغولات فنية معاصرة في مجال التعليم. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 75-97]
  • مدخل ريادة الأعمال الكيميائية (CEP) فاعلية برنامج إثرائي في ضوء مدخل ريادة الأعمال الكيميائية (CEP) في تنمية مهارات الحياة والمهنة والمسئولية المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 499-566]
  • مدرسة ذكور العيساوية واقع العسر القرائي في مادة اللغة العربية لدى طلبة صعوبات التعلم بالصّف الثّاني البتدائي في مدرسة ذكور العيساوية الحكومية في القدس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 505-534]
  • مديري المدارس واقع برامج التطوير المهني لمديري مدارس تعليم جازان في ضوء معايير التميز. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 421-464]
  • مراجعة منهجية الإستراتيجيات المستخدمة في تعزيز القيم الإنسانية في التربية الحديثة: مراجعة منهجية. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 61-89]
  • مراكز التدريب دور الهيئة العامة للرياضة في تنشيط مراكز التدريب لطلاب المراحل التعليمية في دولة الكويت. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 115-114]
  • مراكز حكومية أو أهلية واقع الخدمات المساندة المقدمة لفئة الصم المكفوفين من وجهة نظر الوالدين بجمهورية مصر العربية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 207-236]
  • مريضات السرطان قيد العلاج مستوى المرونة النفسية لدى مريضات السرطان قيد العلاج في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 201-224]
  • مستوى التمثيل المعرفي للمعلومات تفاعل نمطي تقديم الأنشطة الإلكترونية (الحرة / الموجهة) ببيئة "بلاك بورد" للتعلم الإلكتروني ومستوى التمثيل المعرفي للمعلومات وأثره في تنمية التحصيل المعرفي والوعي التكنولوجي لدي طالبات الجامعة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 35-77]
  • مستويات الفهم الرياضي أثر النمذجة الرياضية في تنمية مستويات الفهم في الرياضيات في ضوء نموذج بيري- كيرين لدى تلامذة الصف السابع. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 349-388]
  • مستويات الفهم الرياضي القيادة الرقمية بمدارس التعليم العام في محافظة المهد. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 389-405]
  • مشاركة الأسر واقع مستوى وعي المعلمين بأهمية مشاركة أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الخطة التربوية الفردية المطبقة على أبنائهم من وجهة نظر معلميهم بمحافظة الأحساء. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 203-241]
  • مصر تصور مقترح لتقليل كثافة الفصول بالمدارس الابتدائية في مصر في ضوء خبرات إنجلترا وباكستان والبرازيل: دراسة نظرية. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 41-95]
  • مصر تصور مقترح لتطوير الجاهزية التكنولوجية في التعليم الثانوي العام في مصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وخبرات كل من كندا وإيرلندا الجنوبية وفرنسا بهدف الإفادة من خبراتهم في مصر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-141]
  • مصرية جامعة افتراضية مصرية لتنمية الابتكار لدى الأطفال "سنياريوهات مقترحة". [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 51-98]
  • مصممي التقنيات التربوية واقع تطبيق ممارسات تصميم وإنتاج بيئات الواقع الافتراضي لدى مصممي التقنيات التربوية بدولة الكويت. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 189-240]
  • معايير التميز واقع برامج التطوير المهني لمديري مدارس تعليم جازان في ضوء معايير التميز. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 421-464]
  • معلمات الدراسات الاجتماعية واقع استخدام التعليم المدمج لدى معلمات الدراسات الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في محافظة رماح. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 459-506]
  • معلمات العلوم برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات العلوم بمحافظة محايل عسير في ضوء مهارات التفكير الإبداعي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 27-60]
  • معلم الرياضيات الفهم المفاهيمي لدى معلمي الرياضيات أثناء الخدمة في ضوء تصنيف سولو. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 313-355]
  • معلمو ضعاف السمع اضطرابات التواصل التي تواجه الطلبة ضعاف السمع من وجهة نظر المعلمين في مدينة بريدة. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 495-531]
  • معلمي التربية الإسلامية درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الأردن لمهارات التفكير المنتج من وجهة نظرهم. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 437-471]
  • معلمي الدراسات الاجتماعية برنامج تدريبي مقترح قائم على مهارات التربية الإعلامية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في قصبة اربد. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 357-383]
  • معوقات التمكين العلمي في تعلم الرياضيات معوقات التمكين العلمي في تعلم الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 281-303]
  • مفاهيم التنمية المستدامة معيقات تضمين مفاهيم التنمية المستدامة في المقررات الدراسية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات العلمية بجامعة اليرموك. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 325-365]
  • مقرر العلوم تصميم الخرائط الذِّهنية الإلكترونية بنمطين (ساكنة-تفاعلية) وقياس أثرها في تنمية التَّحصيل الدِّراسي وبقاء أثر التعلم في مقرر العلوم لتلميذات الصفِّ الخامس الابتدائي [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 137-174]
  • مقرر العلوم مستوى ممارسة طلبة الحلقة الأولى في محافظة ظفار لعادات التميز من وجهة نظر المعلمات والمشرفات في ضوء بعض المتغيرات. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 217-240]
  • مقرر المهارات الجامعية مدى تضمين عناصر المواطنة الإيجابية في البيئة الرقمية في كتاب المهارات الجامعية لطلاب السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود في المملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 155-201]
  • منصات التواصل الاجتماعي اِتجاهات طلبة الدراسات الجامعية الأولى في جامعة السلطان قابوس نحو استخدام اللغة العربية الصحيحة في مِنصَّتي (إكس "X" وإنستجرام): دراسة استقرائية تحليلية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 435-461]
  • مهارات الاستماع فاعلية برنامج قائم على القصة الرقمية في تنمية مهارات الاستماع لدى أطفال الروضة في لواء ناعور في الأردن. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 295-325]
  • مهارات الاستيعاب القرائيّ أثر التّدريس باستخدام استراتيجيتيّ التّعليم التّبادليّ وشبكةِ المفرداتِ في تنميةِ مهاراتِ الاستيعاب القرائيّ في مادّة اللغة العربيّة لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في لواءِ القويسمة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 545-570]
  • مهارات التدريس الإبداعي درجة ممارسة معلمات الحلقة الأولى لمهارات التدريس الإبداعي بمدارس محافظة ظفار. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 363-390]
  • مهارات التدريس الإبداعي برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات العلوم بمحافظة محايل عسير في ضوء مهارات التفكير الإبداعي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 27-60]
  • مهارات التربية الإعلامية برنامج تدريبي مقترح قائم على مهارات التربية الإعلامية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في قصبة اربد. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 357-383]
  • مهارات التفكير فَاعِلِيَّة إسْتِرَاتِيْجِيَّاتِ الإِبْدَاعِ الجَادِّ فِيْ تَدْرِيْسِ الرِّيَاضِيَّاتِ عَلَى تَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ التَّفْكِيْرِ السَّابِرِ لطَالِبَاتِ المَرْحَلَةِ الثَّانَوِيَّةِ. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 109-135]
  • مهارات التفكير الإبداعي برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات العلوم بمحافظة محايل عسير في ضوء مهارات التفكير الإبداعي. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 27-60]
  • مهارات التفكير الإيجابي فعالية برنامج إرشادي انتقائي في تحسين مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 607-643]
  • مهارات التفكير العليا أثر استخدام استراتيجية تدريس الأقران في تنمية مهارات التفكير العليا والاتجاه نحوها في مقرر الدراسات الاجتماعية في المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 107-153]
  • مهارات التفكير المنتج درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في الأردن لمهارات التفكير المنتج من وجهة نظرهم. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 437-471]
  • مهارات التفكير فوق المعرفي درجة امتلاك طلاب المرحلة الثانوية لمهارات التفكير المستقبلي ومهارات التفكير فوق المعرفي وتأثير ذلك على اتخاذ قرارهم المهني. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 25-90]
  • مهارات الحياة والمهنة فاعلية برنامج إثرائي في ضوء مدخل ريادة الأعمال الكيميائية (CEP) في تنمية مهارات الحياة والمهنة والمسئولية المجتمعية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 499-566]
  • مهارات الذكاء الاجتماعي أثر إستراتيجية تدريس التربية الوطنية والمدنية القائمة على حل النزاع في تنمية مهارات الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 273-304]
  • مهارات القراءة فاعليّة استخدام استراتيجيتيّ مُثلّثِ الاستمَّاعِ والتّساؤل الذاتيّ في تنميةِ مهاراتِ القراءةِ لدى طلبة الصّف الثّالث الأساسيّ في مادةِ اللغةّ العربيّة في الأردنِ. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 571-595]
  • مهارات القرن الحادي والعشرون تحليل دليل المعلم لمنهاج التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرون. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 525-557]
  • مهارات اللغة الإنجليزية أثر برنامج مقترح مستند إلى نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارتي القراءة والكتابة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 519-543]
  • مهارات المواطنة الرقمية مستوى مهارات المواطنة الرقمية لدى معلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 305-347]
  • مهارات فهم النص القرآني تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 49-91]
  • مهارات فهم النص القرآني تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 1-42]
  • مهارة الاستماع فاعلية التدريس باستخدام استراتيجيتي SQ3R وفكر- زاوج - شارك في تنمية مهارة الاستماع لمادة اللغة العربية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في قصبة الكرك. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 287-312]
  • مهنة التدريس مدى التزام طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت بأخلاقيات مهنة التدريس. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-48]

ن

  • نظرية التقدم التعليمي القائم على القفزات شروط تطوير رؤية استراتيجية لمرحلة الثانوية العامة في ضوء نظرية التقدم التعليمي القائم على القفزات. [المجلد 32، العدد 1، 2024، الصفحة 243-313]
  • نظرية فيرث السياقية أثر برنامج مقترح مستند إلى نظرية فيرث السياقية في تنمية مهارتي القراءة والكتابة اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 519-543]
  • نموذج بيري- كيرين أثر النمذجة الرياضية في تنمية مستويات الفهم في الرياضيات في ضوء نموذج بيري- كيرين لدى تلامذة الصف السابع. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 349-388]
  • نموذج بيري- كيرين القيادة الرقمية بمدارس التعليم العام في محافظة المهد. [المجلد 32، العدد 3، 2024، الصفحة 389-405]

و

  • ودمج الحاسبات اللوحية في التعليم تصور مقترح لتطوير الجاهزية التكنولوجية في التعليم الثانوي العام في مصر في ضوء متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وخبرات كل من كندا وإيرلندا الجنوبية وفرنسا بهدف الإفادة من خبراتهم في مصر. [المجلد 32، العدد 4، 2024، الصفحة 1-141]
  • وزارة التربية والتعليم واقع أداء المعلم الداعم في المدارس الحكومية في الأردن في ضوء المعايير العالمية للتميز المؤسسي. [المجلد 32، العدد 2، 2024، الصفحة 429-458]