العلوم التربوية - فهرس المؤلفين

فهرس المؤلفين

آ

آل سعود، دانية بنت عبد الله بن سعود دور التأهيل المهني في تمكين الاشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد في المجتمع. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 341-352]

ا

الثقفي، د/ مهدية صالح خلف اتجاهات معلمي التربية الإسلامية نحو توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحقيق نواتج التعلم [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 515-591]
الخطيب، د/ نهى عبد المحسن على توظيف الذكاء الاصطناعي في استحداث تصميمات زخرفية شعبية مستوحاة من التراث الجازاني. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 483-514]
الذنيبات، د/ محمد عبدالرحمن محمد أثر استراتيجية (فكر _ زاوج _ شارك) في التحصيل والاحتفاظ بالمعلومات لدى طلاب الصف الحادي عشر/ الفرع الأدبي في مادة الدراسات الإسلامية [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 263-297]
السبيعي، د/عبدالله بن محمد بن بدن تصميم مقررات اللغة العربية لغير الناطقين بها في برامج التبادل الدولي وفقاً للمعايير القانونية الدولية: دراسة تجربة جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في ضوء الالتزامات والممارسات الدولية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 67-116]
السبيعي، د/ قمراء بنت مقبل بن راشد تصوّر مقترح لتطوير كتب لغتي الخالدة للمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد الذكاء الأخلاقي [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 299-344]
الشمري، د/ محمد عيد دور المدرسة الثانوية في تفعيل قيم المواطنة البيئية لدى الطلبة بمحافظة بيشة لتحقيق أهداف التنمية المستدامة [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 117-181]
الظفيري، د/ محمد هديني تقويم النصوص الأدبية في منهج تعليم اللغة العربية لطلاب أكاديمية سعد العبد الله الأمنية في ضوء معايير النقد الأدبي الحديث. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 183-207]
العتيبي، د/ الجوهره مشعل سهو مقترح تطويري لمناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية في ضوء أبعاد التنمية المستدامة. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 37-66]
الغامدي، د/ علي عوض محمد أثر برنامج مقترح قائم على المسؤولية والحرية القرائية في تحسين اكتساب مهارات القراءة الجهرية والفهم لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 295-338]
الكركي، د/ خالد فايز دور الأحزاب السياسية الأردنية في تحقيق التنمية السياسية في الأردن. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 359-382]
الماظ، د/ محمد السيد فرج تعزيز ثقافة التحول للاقتصاد الأخضر بالجامعات المصرية.. مدخل لتحقيق أهداف استراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 1-134]
المطيري، د/ عبير سالم حيلان اتجاهات طلبة كلية التربية بجامعة الكويت نحو الالتحاق بمهنة تدريس اللغة العربية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 339-357]
المطيري، د/ نوره حربي هذال دور معلمات رياض الأطفال في التوعية بالممارسات الغذائية الصحية لطفل الروضة ومتطلبات تعزيزه "دراسة ميدانية" [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 1-36]
المعصراوى، أ/ محسب محمد الذكاء الوجدانى لدى أمهات أطفال الذاتويين كمنبئ لزيادة التواصل البصرى والتفاعل الاجتماعى لدى أطفالهن. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 353-371]

ح

حريز، د/ أسماء سيد أحمد بيئات التعلم الإلكترونية وعلاقتها بالأمن الفكرى "رؤية مستقبلية". [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 559-615]

ر

رمضان، أ/ رانيا عماد تشخيص اضطراب طيف التوحد: الاعتبارات الأساسية والتحديات. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 373-389]
رمضان، د/ شيماء عماد تشخيص طفل اضطراب طيف التوحد:مقارنة بين الأساليب التقليدية والحديثة. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 301-319]

س

سياف، د/ سعود مترك فاعلية نموذجLesh للتمثيلات الرياضية المتعدّدة في تنمية مهارات الحِسّ العددي لدى طلاب المرحلة الابتدائية [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 209-262]

ص

صادق، د/ مروة صادق أحمد أثر وعي الأم بالوالدية الرقمية في الكفاءة الاجتماعية والمهارات قبل الأكاديمية لدى أطفال الروضة. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 135-226]

ع

عبد السلام، د/ محمود محمد صبري مهارات التواصل الوظيفي وعلاقتها بمشكلات التنمر لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 273-299]
عبد السلام، د/ نرمين محمد فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الفنية باستخدام الخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب التربية الفنية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 253-293]
عبدالله، أ.د/ بيريفان المفتي ود/ سيروان علي وأ/ هنار نجم الدين فعالية برنامج تدريبي قائم مهام التماسك المركزي في تنمية الانتباه المشترك لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 173-202]
عزازي، د/ أحمد محمد عاطف فعالية برنامج تدريبي باستخدام استراتيجية تدريب الوالدين ImPACT في تحسين المهارات قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 113-156]

غ

غاوي، حسن ناصر يحيى أَثر برامج التواصل الاجتماعي الحديثة على قيم المواطنة: دراسة ميدانية على طلاب وطالبات جامعة جازان [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 449-482]

ف

فراج، د/ إيمان محمد صديق تصميم البرنامج التربوي الفردي (IEP) لذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 157-172]

م

محمد، أ.د/ عادل عبدالله نموذج عادل عبدالله محمد التصنيفي والتشخيصي لاضطراب طيف التوحد: المفهوم والتشخيص والقياس. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 1-43]
مشترك، Dr. Bader Jassim Alqallaf &Dr. Hamed Jassim Alsahou & Dr. Nouf Almarzouq Navigating the Dilemma of Early Autism Diagnosis: Challenges Faced by Parents in Kuwait and Implications for Timely Intervention. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 1-29]
مشترك، Dr. Sobhy Ahmed Soliman, Dr. Alaa Aladini, Dr. Mahmoud Jalambo, Dr. Raed Abdelkarim The Effectiveness of Artificial Intelligence Tools in Enhancing Listening Skills among Omani EFL 12th Graders: A Quasi-Experimental Study. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 1-19]
مشترك، أ/ بشار سعود الجبور وأ.د/ رضوان محمود المجالي دور الاستراتيجية الروسية في تغيير بنية النظام الدولي [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 503-529]
مشترك، أ.د/ آمال الفقي ود/ أيمن سالم وأ/ دعاء حسن مجالات السلوك اللفظي كمنبيء للإدراك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 49-72]
مشترك، أ.د/ أحمد فخري وأ.د/ أيمن سالم وأ/ ايناس أحمد خفض اضطراب التواصل الاجتماعي مدخل لتحسين فاعلية الذات للتلاميذ صعوبات التعلم. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 317-333]
مشترك، أ.د/ أحمد فخري وأ.د/ أيمن سالم وأ/ عزة عبدربه الخصائص السيكومترية لمقياس كونرز لتقدير سلوك تشتت الانتباه وفرط الحركة للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 361-374]
مشترك، أ.د/ أيمن سالم وأ.د/ سامية سامي وأ/ أمنية أحمد الخصائص السيكومترية لمقياس تشخيص الأبراكسيا اللفظية لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 27-48]
مشترك، أ.د/ أيمن سالم ود/ دعاء هريدى وأ/ نيفين أحمد الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات اليقظة العقلية للأطفال ذوى اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 427-446]
مشترك، أ.د/ إيهاب الببلاوي، أ.د.م/أيمن سالم ، أ/عبدالعزيز أحمد الخصائص السيكومترية لمقياس الفهم القرائي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 207-234]
مشترك، أ.د/ خالد النجار ود/ أيمن سالم وأ/ عبدالغني بدوي الكفاءة الأكاديمية لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 235-272]
مشترك، أ.د/ زينب شقير، ود/ أيمن سالم، وأ.سامر شكر العامري مدى إسهام الانتباه المشترك في التنبؤ باللغة الاستقبالية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 335-360]
مشترك، أ.د/ سوسن شلبي ود/ أيمن سالم ود/ جيهان صدقي وأ/ أمنية الخصائص السيكومترية لمقياس تشخيص صعوبات قراءة اللغة الإنجليزية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 117-169]
مشترك، أ.د/ عطية عطية وأ.د/ أيمن سالم وأ/ داليا عبد العزيز الخصائص السيكومترية لمقياس الانتباه للأطفال ذوي الإعاقة الفكرية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 171-191]
مشترك، أ.د/ محمد رفعت أ.د/أيمن سالم أ/عبد التواب محمود الخصائص السيكومترية لمقياس الانتباه المشترك للأطفال زارعي القوقعة. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 117-140]
مشترك، أ.د/محمد رفعت حسنين ود/ أيمن سالم عبدالله وأ/عبدالسميع الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب اللغة النوعي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 1-26]
مشترك، أ.د/ محمد رفعت وأ.د/ أيمن سالم وأ/ محمود محمد الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الاستعداد للقراءة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 399-425]
مشترك، أ.د/محمد عبدالرحمن ود/أيمن سالم وأ/سامية سمير القابلية للاستهواء لدى الأطفال ذوي الاعاقة الفكرية البسيطة. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 73-92]
مشترك، أ.د/ منال عبد النعيم، ود/ أيمن سالم، وأ/ هبه حامد سلوكيات التمويه لدى ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 447-472]
مشترك، أ.د/ منى الجزار وأ.د/ أيمن سالم وأ/ منتصر مسامح الخصائص السيكومترية لمقياس بعض المهارات الحياتية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 375-398]
مشترك، أ.د/ نادية شريف، ود/أيمن سالم ، وأ/ لمياء محمد الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة النفسية لذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 273-294]
مشترك، أ.د/ نادية شريف، ود/ أيمن سالم ، وأ/ مريم سمير اضطراب الهيبرلكسيا وانتشاره لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 295-315]
مشترك، أ/ رحمة البراشدية ود/ياسر المهدي ود/ أنفال الوهيبية استراتيجيات إدارة الصراع التنظيمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة السلطان قابوس. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 381-417]
مشترك، أ/ رنا محمد الشهري وأ.د/ وداد عبدالرحمن أباحسين تصورات المختصين للعوامل المساهمة لنجاح الطلبة ذوي صعوبات التعلم في التعليم الجامعي بالمملكة العربية السعودية [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 383-411]
مشترك، أ/ زياد حمد خنجر ابو حجيله و أ.د/ وليد عبدالهادي العويمر الدولة المدنية بين الفكر السياسي الإسلامي والغربي (دراسة مقارنة) [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 503-534]
مشترك، أستاذة/ سلام مصطفى عاشور وأ.د/ محمد صالح بني هاني التحديات الأخلاقية في استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي في جامعة اليرموك: دراسة نوعية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 503-557]
مشترك، أ/ سلطان عبد الكريم الفالح ,وأ.د/ رضوان محمود المجالي الممر الاقتصادي الهندي وانعكاساته على دول الممر في الشرق الأوسط [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 413-437]
مشترك، أ/ سليمان بن علي الموسى ود/أحمد بن عبدالله السويكت تصور مقترح للشراكة بين الجامعات وهيئة حقوق الإنسان بالمملكة العربيّة السعوديّة للتوعية بحقوق كبار السن في ضوء رؤية المملكة 2030. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 465-502]
مشترك، أ/ شروق المطيري وأ.د/ مريم الشيراوي ود/ ود داغستاني الصعوبات التي واجهت معلمي وأولياء أمور ذوي اضطراب طيف التوحد خلال جائحة كورونا في بعض دول مجلس التعاون الخليجي. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 231-272]
مشترك، أ/ ماجد بن حمود العلي وأ.د/ فهد بن عبد العزيز أبانمي مدى تضمين كتاب حديث1 للسنة المشتركة في المرحلة الثانوية لأبعاد ومعايير وثيقة معايير مجال تعلم التربية الإسلامية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 419-448]
مشترك، أ/ معتصم محمد خير بني خالد و أ.د/ وليد عبدالهادي العويمر اثر ثورات الربيع العربي على حركات الإسلام السياسي في الأردن [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 571-600]
مشترك، أ/ منتصر محمد نزال العيسى و أ.د/ وليد عبدالهادي العويمر تطور القوانين الحزبية وأثرها على المشاركة السياسية للأحزاب الأردنية خلال الفترة 2011- 2024 [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 535-569]
مشترك، د/ أمل محمد حسن البدوي و أ/ ندى طلال توفيق جستنية دور إدارة المعرفة في تحقيق الإبداع التنظيمي لدى مديرات رياض الأطفال بمدينة الرياض. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 345-379]
مشترك، د/ أيمن سالم ود/ دعاء هريدي وأ/ إيمان الحسين الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء الوجداني لدى الأطفال ذوي صعوبات تعلم القراءة. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 93-116]
مشترك، د/ رائد عبد الكريم وأ/ مروى أمين محمد كتاب العلوم للصف الثامن الأساسي في دولة قطر دراسة تحليلية في ضوء متطلبات دراسة التوجهات الدولية في الرياضيات والعلوم TIMSS 2023. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 439-463]
مشترك، د/ سميرة عبد العال، ود/أيمن سالم وأ/ سوزان فخري القدرة التنبؤية للدافع الاجتماعي في الاستجابة الانفعالية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 193-206]
مشترك، د/ محمد مصطفى، ود/ أيمن سالم، وأ/ فواز حمود الخصائص السيكومترية للاختبار الأدائي لمهارات الكتابة اليدوية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم اللفظية الملحقين ببعض المدارس الابتدائية بمدينة تبوك (من وجهة نظر المعلمين والمعلمات). [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 473-502]
مشترك، د/ ناصر العجمي ود/ فهد الرشيدي وأ.د/ مشاري الحسيني واقع الكاريزما القيادية لدى رؤساء الأقسام العلمية بكلية التربية الأساسية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 227-252]
مشترك، د/ نرمين محمود عبده محمد ود/ إسراء خالد محمد جمال الدين الدور الوسيط للتمكين النفسي في العلاقة بين الصمت التنظيمي وجودة الحياة الوظيفية لدى معلمي التربية الخاصة. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 45-112]
مشترك، د/ هند رأفت عبد البديع ود/ إسراء خالد محمد تحديات توظيف الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد: الواقع والمأمول. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 321-339]

و

وأخرون، أ.د/ حمد بليه العجمي تصور لإنشاء مركز دعم الطلبة ذوي الإعاقة في مؤسسات التعليم العالي الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب – الكويت – كنموذج. [المجلد 33، العدد 1، 2025، الصفحة 203-229]